《觀滄海》閱讀答案11篇

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《觀滄海》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《觀滄海》閱讀答案1

　　比較閱讀下面的古詩文，完成問題。

　　（甲）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（曹操《觀滄海》）

　　（乙）愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（選自《出師表》）

　　（丙）貞觀初，有上書請去①佞臣者，太宗謂曰：“朕之所任，皆以為賢，卿知佞者誰耶？”對曰：“臣居草澤，不②的知佞者，請陛下佯怒以試群臣，若能不畏雷霆，直言進諫，則是③正人，順情阿旨，則是佞人。”太宗謂④封德彝曰：“流水清濁，在其源也。君者政源，⑤人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是猶源濁而望水清，理不可得。朕常以⑥魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈可堪為⑦教令？”謂上書人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓俗，卿言雖善，朕所不取也。”（選自《貞觀政要.誠信》）

　　【注釋】：①、佞臣者：奸佞的臣子。②、的知：確切知道。③、正人：正直的人。④、封德彝：人名，太宗身邊大臣。⑤、人庶：人臣庶民。⑥、魏武帝：曹操。⑦、教令：教化，命令。

　　1、下列句中加粗此意義相同的一組是（）

　　A．有上書請去佞臣者 則有去國懷鄉，懷禪畏饑（《岳陽樓記》）

　　B．流水清濁，在其源也其岸勢犬牙差互，不可知其源（《小石潭記》）

　　C．深鄙其為人先帝不以臣卑鄙（《出師表》）

　　D．朕欲使大信行于天下犧牲玉錦，弗敢加也，必以信（《曹劌論戰》）

　　2、下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項是（）

　　A．皆以為賢

　　B．請陛下佯怒以試群臣

　　C．朕常以魏武帝多詭詐

　　D．不欲以詐道訓俗

　　3、用現代漢語翻譯下列句子。

　　（1）愿陛下托臣以討賊興復之效。

　　譯文：________________________________________________

　　（2）是猶源濁而望水清，理不可得。

　　譯文：________________________________________________

　　4、甲文中描寫水的句子是“____________”、“______________”，它們表現大海的遼闊壯美；丙文中“流水清濁，在其源也”也是寫水的，其作用________________________________________________。

　　5、曹操歷來是個有爭議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太宗分別是如何評價他的？讀了《觀滄海》后，你認為曹操是怎樣的一個人？

　　________________________________________________

參考答案：

　　1、B

　　2、B

　　3、（1）希望陛下把完成討伐奸賊，復興漢朝王業的任務交給我。

　　（2）這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。

　　4、水何澹澹 洪波涌起 運用比喻引出下面的議論，說明君王的以身作則重要。

　　5、諸葛亮稱其為“賊”，唐太宗“常以魏武帝多詭詐”（用自己的話說亦可）曹操是個具有宏偉的政治抱負、建功立業的雄心壯志并且對前途充滿信心的樂觀氣度的人。

《觀滄海》閱讀答案2

　　觀滄海

　　東臨碣石，以觀滄海。

　　水何澹澹，山島竦峙。

　　樹木叢生，百草豐茂。

　　秋風蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中。

　　星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　8、下列對詩的理解和分析不正確的一項是()(2分)

　　A、“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。

　　B、“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結合的手法描寫水波和山島。

　　C、詩中描寫了蕭瑟的秋風、洶涌的波濤，營造了悲涼傷感的意境。

　　D、本詩蒼涼中又有慷慨，歷來被視為“建安風骨”的代表作。

　　9、請簡要賞析“日月之行、若出其中;星漢燦爛，若出其里。”(3分)

　　答

　　8、C

　　9、詩人通過豐富的想象，運用夸張的手法，（1分）描繪了了大海吞吐日月星辰的壯麗景象，表現了詩人開闊的胸懷和宏偉的抱負。（2分）（意思接近即可得分）

《觀滄海》閱讀答案3

　　中考古詩詞復習練習：03觀滄海

　　一、默寫

　　二、練習

　　1、本詩作者 ，不僅是建安時期一位杰出的詩人，還是封建社會一位杰出的 、軍事家。

　　2、按要求填寫原詩中的語句。

　　①詩人登臨碣石山的目的是：

　　②實寫詩人所見之景的句子是：

　　③虛寫詩人所想之景的句子是：

　　3、這是一首寫景抒情詩, 統領全篇寫景的一個字是“ ”。寫景時，先寫島上的 ，次寫海面上的 ，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調是 。

　　4、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“ ”寫的是動景，“ ”寫的是靜景。

　　5、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫面描述出來。

　　6、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。

　　7、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是 。詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。

　　8、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海 的氣勢。“何”字體現了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的 ，樹木的 ，波浪的 。

　　9、下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）

　　A．這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現了詩人寬廣的胸襟。

　　B．詩歌前四聯寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

　　C．第五、六聯通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

　　D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發出感慨。

　　03觀滄海

　　1、曹操 政治家

　　2、以觀滄海

　　水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

　　3、觀 樹木百草 秋風洪波 蒼涼慷慨，悲壯激昂

　　4、動景：水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起；

　　靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。(動景靜景各寫一點即可)

　　5、示例：（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。（只作翻譯1分，有想象內容1分）

　　6、詩人通過豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。

　　7、互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負。

　　8、蒼茫動蕩巍峨 茂盛 洶涌

　　9、D