一、導入新課

　　同學們，在剛剛結束的北京殘奧會上，我們領略到了殘疾人體育健兒兒自強不息、奮能拼搏的風采。在世界文學史上也有這樣一位身殘志堅，生命不息、奮斗不止的作家。他是誰呢?想必大家一定能猜得出來，他就是前蘇聯業余作家奧斯特洛夫斯基。今天我們就一起來欣賞他的代表作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　二、外圍了解

　　1、作者簡介

　　由學生發言介紹，教師匯集補充，主要讓學生了解作家以下信息：

　　奧斯特洛夫斯基(1904-1936)，前蘇聯業余作家。出生于烏克蘭小鎮舍佩托夫卡，并在那里度過了一個沒陽光的少年時代，后參加革命，1929年，他在全身癱瘓、雙目失眠的情況下，用自己的戰斗經歷素材，以頑強的意志，歷時三年創作完成《鋼鐵是怎樣煉成的》。其后又開始小說《暴風雨所誕生的》的創作，只完成了第一部，就與世長辭，年僅三十二歲。

　　●讀書心得：作家的經歷與書中主人公保爾的經歷相仿，因此，本書是一部自自傳性小說。對我們寫作文的啟示是，寫作素材來源于生活。

　　2、標題解析

　　標題是文章的眼睛。乍看本文標題，似乎告訴我們本文在講如何練鋼，讀完后方知本文乃是在講如何煉人。這個比喻形象生動，因此作家十分鐘愛，不忍更換。

　　●讀書心得：給作文安一個明眸善睞的眼睛十分重要。

　　三、整體感知

　　教師導學：長篇小說人物眾多，情節復雜，讀完之后對它們進行一番梳理十分必要。

　　1、人物分析

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》主要人物表中共列有25人的姓名，請說說下列這些人物的身份職業：瓦莉亞、朱赫來、阿爾焦姆、佩物留拉、杜巴瓦