《杜牧詩三首》(早雁,過華清宮絕句,題烏江亭)導學案
[教學目標]
1、了解詩人生平及創作風格。
2、把握詠史詩的鑒賞方法及托物寓意的藝術手法。
3、學習詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。
4、熟讀、背誦《過華清宮絕句》《題烏江亭》
[教學重點]
把握詠史詩的鑒賞方法,學習詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。
[教學難點]
把握詠史詩的鑒賞方法,《早雁》的象征方法。
[教學過程]
一、導入:
問1:在哪個人生階段,人最喜歡回憶過去?為什么?——晚年。因為走到風燭殘年時,人們常常會回憶青春年少的風華,思索人生途中的得失教訓。
問2:一個朝代呢?
默契。而一個王朝的 興、盛、衰、亡正與一個人的生、老、病、死相仿。
對于晚唐詩人而言,唐王朝已經走上了無可挽回的下坡路,開元、天寶盛世正如同青春的美夢,而安史之亂恰似驚破美夢的怪影。社會危機加深,末世的景象、仕途的迷茫,使這時期的詩人,對社會和歷史的思考出現了新的特色,反映在當時流行的詠史懷古題材中,懷古詠史詩的數量大增,普遍表現出傷時悼亂的情調。
杜牧便是眾多晚唐詩人中成就最高的一位。我們已經在《阿房宮賦》中領略了杜牧在文賦上的成就,今天讓我們一起來感受他在詩歌方面的風流。
二、作者簡介:
杜牧(803-853),字牧之,京兆萬年(今陜西西安)人。后人稱為「小杜」,以別于杜甫。又和李商隱齊名,并稱「小李杜」。杜牧的祖父杜佑曾經當過宰相,又是著名的歷史學家。杜牧從小受到嚴格的教育,研究文學政治經濟,準備入輔為相。文宗大和時中進士后,曾為黃、池、睦、湖等州的刺史,也在朝中做過司勛員外郎、中書圣人等官。但一生仕途并不得意,始終未能施展抱負。
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