《杜牧詩三首》（早雁，過華清宮絕句，題烏江亭）導學案

[教學目標]

　　1、了解詩人生平及創作風格。

　　2、把握詠史詩的鑒賞方法及托物寓意的藝術手法。

　　3、學習詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。

　　4、熟讀、背誦《過華清宮絕句》《題烏江亭》

[教學重點]

　　把握詠史詩的鑒賞方法，學習詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。

[教學難點]

　　把握詠史詩的鑒賞方法，《早雁》的象征方法。

[教學過程]

　　一、導入：

　　問1：在哪個人生階段，人最喜歡回憶過去？為什么？——晚年。因為走到風燭殘年時，人們常常會回憶青春年少的風華,思索人生途中的得失教訓。

　　問2：一個朝代呢？

　　默契。而一個王朝的 興、盛、衰、亡正與一個人的生、老、病、死相仿。

　　對于晚唐詩人而言，唐王朝已經走上了無可挽回的下坡路，開元、天寶盛世正如同青春的美夢，而安史之亂恰似驚破美夢的怪影。社會危機加深，末世的景象、仕途的迷茫，使這時期的詩人，對社會和歷史的思考出現了新的特色，反映在當時流行的詠史懷古題材中，懷古詠史詩的數量大增，普遍表現出傷時悼亂的情調。

　　杜牧便是眾多晚唐詩人中成就最高的一位。我們已經在《阿房宮賦》中領略了杜牧在文賦上的成就，今天讓我們一起來感受他在詩歌方面的風流。

　　二、作者簡介：

　　杜牧（803－853），字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。后人稱為「小杜」，以別于杜甫。又和李商隱齊名，并稱「小李杜」。杜牧的祖父杜佑曾經當過宰相，又是著名的歷史學家。杜牧從小受到嚴格的教育，研究文學政治經濟，準備入輔為相。文宗大和時中進士后，曾為黃、池、睦、湖等州的刺史，也在朝中做過司勛員外郎、中書圣人等官。但一生仕途并不得意，始終未能施展抱負。