人教版八年級上冊《杜甫詩三首》中的《望岳》、《春望》、《石壕吏》三首分別是杜甫在三個特定時期的典型代表,借助這三首詩,以點帶面,有助于學(xué)生比較清楚地了解杜甫這位偉大的現(xiàn)實主義詩人憂國憂民的情懷和杜詩“詩史”的特點。

古詩文教學(xué)一直以來都是語文教學(xué)的重點之一。在眾多的詩文大家中,杜甫無疑是舉足輕重的一位。
如何幫助學(xué)生比較清楚地理解杜甫其人之偉大、其詩之雄渾,是我一直以來思考的問題。在為期不長的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)人教版八年級上冊的《杜甫詩三首》一文在選材和編排上都大有講究。這三首詩分別是《望岳》、《春望》、《石壕吏》,恰巧是杜甫在三個時期不同的代表作品。《望岳》是杜甫讀書、漫游時期的代表作,《春望》、《石壕吏》則是杜甫在為官時期的典型作品。所以,我認為通過這三首詩可以幫助中學(xué)生體會杜詩在不同時期的藝術(shù)特色,特別是杜甫在“安史之亂”前后詩作的風(fēng)格變化。
《望岳》
――“放蕩齊趙間,裘馬頗清狂”的少年豪情
杜甫生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中,是著名詩人杜審言之孫,7歲學(xué)詩,15歲揚名。開元十九年杜甫開始漫游吳越,5年之后歸洛陽應(yīng)舉,不第,之后再漫游齊趙。時年二十四歲的詩人又開始過一種“裘馬清狂”的漫游生活,而《望岳》就是這一時期的代表作品。
這首詩是杜甫青年時代的作品,充滿了詩人青年時的浪漫豪情。全詩沒有一個“望”字,但緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆,由遠望到近望,再到凝望,最后是希望(愿望)。詩人不但描寫了泰山雄偉磅礴的景象,還抒發(fā)了自己勇于攀登、不畏艱險、傲視一切的雄心壯志,洋溢著蓬勃的朝氣,也可以看到杜甫漫游期間“放蕩齊趙間,裘馬頗清狂”的少年豪情。
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