弟子規(guī)教案四篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的弟子規(guī)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

弟子規(guī)教案 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩(shī)文中的做人道理；培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。你們知道的經(jīng)典性的詩(shī)文有哪些呢？

　　（板書(shū)：孝、涕、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁、學(xué)文。）

二、背誦《弟子規(guī)》

　　今天，先讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，輪背<<弟子規(guī)>>，好嗎？

　　1、齊背“總敘”。

　　2、輪背。

三、走進(jìn)《弟子規(guī)》

　　第一關(guān)，我最欣賞的一句弟子規(guī)。（并說(shuō)一說(shuō)欣賞的原因）

　　第二關(guān)：弟子規(guī)對(duì)對(duì)碰：學(xué)生說(shuō)一句弟子規(guī)，任意找一同學(xué)說(shuō)一說(shuō)意思。第三關(guān)，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)有關(guān)弟子規(guī)中的故事，把你想講的故事講給同學(xué)和后面的老師聽(tīng)。

　　第四關(guān)，我唱我演《弟子規(guī)》

四、生活與《弟子規(guī)》

　　《弟子規(guī)》是我們生活的典范，這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。看見(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈等。今天，我把其中與我們生活息息相關(guān)的一些句子選了出來(lái)。對(duì)照這些句子，同學(xué)想一想，你平時(shí)都做到了嗎？ （把打印稿每人一份）

　　屏幕出示：

　　父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；

　　父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)；須順承。

　　出必告；返必面。

　　物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。

　　晨必盥（ guan），兼漱口。 便溺回，輒（zhe ）凈手。

　　置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢。

　　對(duì)飲食，勿揀擇。食適可，勿過(guò)則。

　　借人物，須明求。倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還。

　　凡出言，信為先。

　　讀書(shū)法，有三到。心眼口，信皆要。

　　房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。

　　列典籍，有定處。讀看畢，還原處。

　　1、請(qǐng)你針對(duì)上面的句子，想想自己在某個(gè)方面做的好或不好，在做的好的

　　括號(hào)里畫(huà)笑臉。

　　2、說(shuō)一說(shuō)你做到了哪些，還有什么不足，以后打算怎樣改進(jìn)？

　　3、這里我還想創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)你對(duì)生活中的一些行為也利用弟子規(guī)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　（1）當(dāng)家長(zhǎng)或朋友說(shuō)話算話，你可對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：凡出言，信為先。

　　（2）當(dāng)家長(zhǎng)飲酒喝醉了，用哪一句勸說(shuō)家長(zhǎng)？（飲酒醉，最為丑）

　　（3）當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)心犯了個(gè)錯(cuò)，你可以說(shuō)：“無(wú)心非，名為錯(cuò)”

五、課堂拓展 深化認(rèn)識(shí)。

　　1、老師推薦名句：

　　（1）、溫故而知新，可以為師矣。

　　（2）、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　（3）、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

　　（4）、知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。

　　（5）、吾日三醒吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

　　2、學(xué)生帶讀，然后齊讀。

　　3、老師給大家一些寄語(yǔ)：

　　忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，

　　孝心獻(xiàn)給父母，

　　愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，

　　誠(chéng)心獻(xiàn)給伙伴，

　　上進(jìn)心留給自己。

　　4、總結(jié)：同學(xué)們，中國(guó)古代的經(jīng)典文化，經(jīng)歷歷史風(fēng)雨的洗禮，仍然流傳至今，必然有它存在的原因。同學(xué)們?cè)谝院蟮恼n外閱讀中，多接觸一些古詩(shī)文，并且做到學(xué)以致用、古為今用。那樣，不僅會(huì)獲得無(wú)窮的樂(lè)趣，積淀深厚的文化底蘊(yùn)，而且一定會(huì)像《弟子規(guī)》最后幾句所說(shuō)的“勿自暴勿自棄圣與賢？ 可馴致。

弟子規(guī)教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中“事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷”四句，感受其語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。 2. 激發(fā)幼兒對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事：一個(gè)玩笑、抱憾終身；ppt課件。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（幼兒朗誦）

　　幼兒復(fù)習(xí)朗讀已經(jīng)學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》內(nèi)容。

（二）學(xué)習(xí)“事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷”。

　　1故事引入：一個(gè)玩笑 抱憾終身

　　2、播放課件，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　3．幼兒欣賞。

　　4．教師幫助幼兒理解本小節(jié)內(nèi)容。

　　縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。如果任性而為，容易出錯(cuò)，就有損為人子女的本分，因此讓父母擔(dān)心，是不孝的行為。公物雖小，也不可以私自收藏占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定很傷心。

三、幼兒學(xué)念“事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷”。

　　1．教師和幼兒一起讀。

　　2．請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)小老師來(lái)領(lǐng)讀。

　　3．打節(jié)奏讀。

　　4．分組賽讀。

四、鞏固學(xué)習(xí)

　　師幼一起朗讀學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》。

弟子規(guī)教案 篇3

　　一、講解題目：

　　1、《弟子規(guī)》――先介紹原文的'出處。原名：訓(xùn)蒙文。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用《論語(yǔ)》第六條：弟子入則孝、出則悌??等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。

　　2、老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。

　　3、老師念上句，學(xué)生念下句。

　　4、小組合作學(xué)習(xí)，比賽讀

　　二、講解內(nèi)容：

　　弟子規(guī)―― 是（古代）小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。

　　圣人訓(xùn)―― 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。

　　訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對(duì)我們的教誨。

　　首孝悌―― 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。

　　悌：代表順從兄長(zhǎng)。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。

　　次謹(jǐn)信―― 次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠(chéng)信。不能欺騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。

　　泛愛(ài)眾―― 泛：廣泛。不是指單純的情愛(ài)。人與人之間要有愛(ài)，更要愛(ài)世間一切眾生、花草樹(shù)木，小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)等。做人要有一顆仁愛(ài)之心。

　　而親仁―― 仁：指同情友愛(ài)，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛(ài)之心的人。

　　有余力則學(xué)文――當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。

　　小結(jié)：以上四條是做人的根本。不管你有沒(méi)有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。1、教師講一個(gè)故事：一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。每當(dāng)家里來(lái)了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說(shuō)了一句語(yǔ)驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。

　　2、這個(gè)故事說(shuō)明什么？（家長(zhǎng)不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長(zhǎng)，將來(lái)好做事。）

　　3、他懂得做人的道理嗎？，懂得怎么去做事情嗎？

　　4、一個(gè)連自己的家長(zhǎng)都瞧不起的孩子，他會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)嗎？

　　三、總結(jié)

　　為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛(ài)大眾、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。 互動(dòng)：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你對(duì)《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來(lái)哪些方面做的不夠。