“直到現在，我才真正體會到什么是幸福!孝順父母原來是真的幸福!“這句話出自我班的一個叫楊佳毅的男生周記里。這讓我心上的一塊石頭落地了，使我不禁想起了一年前的那件事。

　　一天下午，我請假外出，領導的電話急告：我班的楊佳毅自習課時跑上教學樓樓頂，獨自發呆，那可是七樓!江副校長親自上去叫他，好歹才把他哄下來。聽到這我心里一陣緊張。第二天，我趕忙把他的雙親請來，做孩子的思想工作。孩子目光呆滯，面無表情的樣子令我心驚。我們問他為何這樣做，只見他喃喃自語：“我覺得生活沒有意思。”“爸爸媽媽這么愛你，你難道不覺得幸福嗎?”我們問。他說：“我不覺得幸福。”原來孩子在家里和父親經常吵架，火爆時還會反鎖在房間里久久不出門;中午有幾次還從午托班偷跑出來，獨自爬到箭盤山山頂。“唉，要是他一時想不開，后果不堪設想啊。”父母低頭垂淚，搖頭嘆息。怎樣的生活才是幸福呢，這是現今很多衣食無憂的學生要解決的問題。怎樣解決這個問題，成了我一直思考的事情。

　　一個偶然的機會，讓我接觸了《弟子規》。這本書具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范，特別是講求家庭教育與生活教育。中國傳統的圣賢教育把學做人放在了第一位，因此有”童蒙養正”之說。但面對現在競爭激烈的市場經濟，很多家長往往只重視學習，而忽略了做人。于是孩子出現了許多壞毛病，甚至做出了令人遺憾的事情。就像我班的這位男生，生在福中不知福，不僅對父母毫無感恩之心，甚至讓父母提心吊膽，這不就是做人方面出了問題嗎?但《弟子規》畢竟兩百多年了，對今人到底還有多大的影響呢?