我們發(fā)現(xiàn),日常生活中我們做家長的都非常重視孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,但是我們忽略了什么呢?讓步了什么呢?說到底,我們不重視的和我們讓步的恰恰是孩子的規(guī)矩。孩子在社會上成長,最終要步入社會,遵循社會的規(guī)矩,那么這個孩子從小是否講規(guī)矩、懂規(guī)矩呢?
我的孩子在出生前,我父親就天天合不攏嘴,因為他知道自己要做爺爺了,這是一個輩分的提升,是很重要的。那兩天,他笑得很燦爛,我從小到大很難看到我爸爸的笑臉,現(xiàn)在才知道,我爸爸原來會笑的。有一次,我實在看不過他太高興的樣子,就跟他說:老爺子,您別高興得太早。老爺子說:為什么不高興啊?我說:等您有了孫子,您可別以為您是爺爺;等您有了孫子,很可能您就是“孫子”,而孫子就是“爺爺”了。后來的事實是,我小時候不能做的事情,我兒子都能做;我小時候做錯的事情,我父親當(dāng)時都要教訓(xùn)我一頓,教訓(xùn)不聽,還要弄兩下,但現(xiàn)在是我兒子在做,我父親就滿臉堆笑,說:可愛啊,乖啊,這孩子怎么這么能干,這么聰明等。這說明什么?說明我們現(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)改變了,目前的獨(dú)生子女有一億多,一個孩子從小最起碼有六個大人寵:爺爺、奶奶,外公、外婆,爸爸、媽媽。我們往往會注意孩子讀書有沒有超過別人?今天怎么考九十九分?為什么不考一百分?孩子的身體是不是好啊?各種營養(yǎng)有沒有跟上?但是我們忽略的恰恰是孩子懂不懂規(guī)矩、守不守規(guī)矩,用一句大白話來講,懂不懂禮貌,懂不懂怎么做人,懂不懂怎么待人接物。孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成懂規(guī)矩、守規(guī)矩的良好習(xí)慣,按照社會公認(rèn)的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范接觸社會,進(jìn)入社會,乃至為社會服務(wù)。如果我們現(xiàn)在束手無策,或者沒有行之有效的辦法,怎么辦?那么,只有按照我們一貫的思路,按照我們?nèi)祟惖墓餐?jīng)驗:當(dāng)我們找不到一個更好的辦法和一條更好的路徑時,我們就要回過頭去,回到先民的智慧當(dāng)中去,回到我們的傳統(tǒng)當(dāng)中去,看看我們的先民留下了什么遺產(chǎn)給我們,看看我們的先民的那些智慧,今天是否依然能夠繼承。
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