《弟子規(guī)》是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，列舉出為人弟子在家、出外、待人、接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。目前，很多企業(yè)正掀起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱潮。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，對(duì)企業(yè)管理也是大有裨益的。

　　通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，可以大幅度提升員工素質(zhì)。《弟子規(guī)》主要分為孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、學(xué)文共七個(gè)部分，其中前六個(gè)部分都是講做人的，而這些東西恰恰是目前很多企業(yè)員工所缺乏的。通過對(duì)謹(jǐn)信的學(xué)習(xí)，可以有效提升員工的誠信品質(zhì)，培養(yǎng)員工認(rèn)真做事、按規(guī)矩做事的品質(zhì)，增加工作責(zé)任心和責(zé)任感。而我們?cè)谄髽I(yè)管理實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)真正缺乏的不是有才能的人，而是認(rèn)真做事的人。通過對(duì)泛愛眾和親仁的學(xué)習(xí)，可以提升員工的感恩心、責(zé)任心和愛心，使員工更加關(guān)心同事，熱愛企業(yè)，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的忠誠度。員工對(duì)企業(yè)的忠誠，恰恰是我們今天構(gòu)建企業(yè)文化的核心。

　　通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，可以幫助員工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。《弟子規(guī)》具體生動(dòng)，它直接從生活的日常小事入手，教育我們應(yīng)該怎樣做。“冬則溫，夏則凊;晨則省，昏則定;出必告，反必面。”這是我們子女孝順父母應(yīng)該做的六件細(xì)小的事;“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”這是教育我們?nèi)绾闻c長者相處;“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”這是日常的生活習(xí)慣……如果企業(yè)員工都能按照《弟子規(guī)》的要求來規(guī)范自己的行為，我們的企業(yè)管理自然會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。“細(xì)節(jié)決定成敗”，良好的行為習(xí)慣往往就是在生活小事中養(yǎng)成的，這與《弟子規(guī)》不謀而合。

　　通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)企業(yè)的執(zhí)行力。嚴(yán)不起來，落實(shí)不下去，是很多企業(yè)管理面臨的現(xiàn)實(shí)難題。《弟子規(guī)》開篇就講孝道，對(duì)孝理解為服從，服從父母、服從長輩。那我們推而廣之，在企業(yè)管理中就是要服從規(guī)章制度、服從命令、服從管理，直至嚴(yán)格執(zhí)行;而且《弟子規(guī)》強(qiáng)調(diào)的是身體力行，自我管理，自我約束，也可以增強(qiáng)員工的工作自覺性。