《弟子規》小學教育教學工作計劃
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編為大家收集的《弟子規》小學教育教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材分析：
弟子規原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范。后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》。《弟子規》是一本教我們做人的一些基礎規范，這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》。全書共360句（1080字）。
二、教學目的：
1、教育學生孝敬父母、體諒父母。
2、培養學生的愛心，愛長輩，愛老師，愛同學，互相關心，互相幫助。
3、提高學生辨別是非的能力。
4、教育學生誠實、守信。
5、指導學生的`生活習慣，行為規范。
三、教學內容：
《弟子規》出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文
四、教學重、難點：
重點：能夠流利背誦。
難點：理解含義，并能在生活實踐中應用。
五、學習時間：
每周安排兩節誦讀時間，平均每節課學習八句。利用中午課前預備時間復習鞏固。
六、方法措施：
1、借用生動的故事和情景表演來打動學生的心，吸引學生的注意力，讓學生參入到課堂教學中來。
2、聯系生活實際，讓學生在討論中真正理解含義。
3、舉例子，讓學生深入理解含義。
4、鼓勵學生在生活中實踐。
5、利用游戲競賽方式來提高學生學習的積極性。
七、學習內容具體安排：
一年級：
第一周：復習上學期知識
第二周至三周：學習《弟子規》“出則悌”
第四周至八周：學習“謹”
第九周至十三周：學習“信”
第十四周：復習
第十五周：考試
二年級：
第一周：復習上學期知識
第二周至三周：學習《弟子規》“謹”
第四周至八周：學習“信”
第九周至十周：學習“泛愛眾”
第十一至十二周：學習“親仁”
十二周至十三周：學習“余力學文”
第十四周：復習
第十五周:考試
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3.弟子規教學課件
5.弟子規的教學教案
7.弟子規教學設計
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