《登鸛雀樓》是蘇教版國標本二年級上冊的第17課，作者王之渙，詩的前兩句寫景，后兩句抒發(fā)感想。

一、教學(xué)目標

　　1、知識方面：學(xué)會本課生字、新詞;有感情地朗讀和背誦這首詩。

　　2、情感方面：在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上，體會只有站得高，才能看得遠的道理，學(xué)習(xí)詩人王之渙奮發(fā)向上、積極進取的精神。

　　3、技能方面：能初步學(xué)會借助插圖、工具書等途徑學(xué)習(xí)古詩。

二、教學(xué)重、難點

　　理解詩句含義，想像詩句描寫的景象，體會詩人的思想感情，有感情讀誦古詩。

　　三、教學(xué)準備資料書多媒體課件

說教法、學(xué)法

　　一、做必要的講解和說明。對作者和鸛雀樓教師做一些詳細的說明，幫助學(xué)生來理解這首詩。

　　二、從指導(dǎo)讀出停頓入手，教給學(xué)生音斷而意不斷的方法。這樣可以快速地讀出詩的韻律美感。

　　三、學(xué)法隨評語等途徑滲透。教給學(xué)生利用手中資料或插圖來幫助學(xué)習(xí)古詩的方法。弄懂重點詞語的意思。

　　四、自讀自悟，鼓勵質(zhì)疑。讓學(xué)生提出不懂的問題，這樣，教師根據(jù)具體情況來使學(xué)生從原有的基礎(chǔ)上再進一步認識和提高。

　　五、引導(dǎo)合作在合作中探索規(guī)律，了解方法，理解全文大意。

　　六、結(jié)合實際拓展延伸，突破難點。結(jié)合學(xué)生實際來深層次理解欲窮千里目，更上一層樓。

說教學(xué)過程

一、引入新課

　　1、同學(xué)們，今天老師和你們一起到山西永濟縣去看一座樓，(出示圖片)這是一座三層的樓閣，因為常有一種叫鸛雀的鳥飛來休息，所以被人們稱為鸛雀樓。伸出手，和我一起寫寫它的名字，師生齊板書。(加拼音，小字頭加隹字旁。)誰來叫叫這座樓的名字呢?(指多名學(xué)生讀)

　　2、鸛雀樓剛剛建好的時候還不怎么有名氣。唐代時候，有一位名叫王之渙的大詩人來到這里(板書：王之渙)，他登上這座樓作了一首詩記錄下自己的所見所想。從此以后，這座樓就名揚四海啦。這首詩的題目就叫：登鸛雀樓，誰來讀讀課題。

　　4、詩中到底寫了些什么呢?打開書，讓我們一起來讀一讀，欣賞一下這首千古名詩吧!