《登鸛雀樓》是蘇教版國標本二年級上冊的第17課,作者王之渙,詩的前兩句寫景,后兩句抒發(fā)感想。
一、教學目標
1、知識方面:學會本課生字、新詞;有感情地朗讀和背誦這首詩。
2、情感方面:在理解古詩詞句的基礎上,體會只有站得高,才能看得遠的道理,學習詩人王之渙奮發(fā)向上、積極進取的精神。
3、技能方面:能初步學會借助插圖、工具書等途徑學習古詩。
二、教學重、難點
理解詩句含義,想像詩句描寫的景象,體會詩人的思想感情,有感情讀誦古詩。
三、教學準備資料書多媒體課件
說教法、學法
一、做必要的講解和說明。對作者和鸛雀樓教師做一些詳細的說明,幫助學生來理解這首詩。
二、從指導讀出停頓入手,教給學生音斷而意不斷的方法。這樣可以快速地讀出詩的韻律美感。
三、學法隨評語等途徑滲透。教給學生利用手中資料或插圖來幫助學習古詩的方法。弄懂重點詞語的意思。
四、自讀自悟,鼓勵質疑。讓學生提出不懂的問題,這樣,教師根據(jù)具體情況來使學生從原有的基礎上再進一步認識和提高。
五、引導合作在合作中探索規(guī)律,了解方法,理解全文大意。
六、結合實際拓展延伸,突破難點。結合學生實際來深層次理解欲窮千里目,更上一層樓。
說教學過程
一、引入新課
1、同學們,今天老師和你們一起到山西永濟縣去看一座樓,(出示圖片)這是一座三層的樓閣,因為常有一種叫鸛雀的鳥飛來休息,所以被人們稱為鸛雀樓。伸出手,和我一起寫寫它的名字,師生齊板書。(加拼音,小字頭加隹字旁。)誰來叫叫這座樓的名字呢?(指多名學生讀)
2、鸛雀樓剛剛建好的時候還不怎么有名氣。唐代時候,有一位名叫王之渙的大詩人來到這里(板書:王之渙),他登上這座樓作了一首詩記錄下自己的所見所想。從此以后,這座樓就名揚四海啦。這首詩的題目就叫:登鸛雀樓,誰來讀讀課題。
4、詩中到底寫了些什么呢?打開書,讓我們一起來讀一讀,欣賞一下這首千古名詩吧!
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