《弟子規(guī)》中“己有能，勿自私，人所能，勿輕眥。”這句話說當(dāng)你有能力可以服務(wù)眾人的時(shí)候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。如果別人有能力，不能輕視，更不能妒忌。

　　【第1句】《弟子規(guī)》雖只有短短的千余字，但卻包含了深刻的人生哲理，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，關(guān)鍵是要領(lǐng)會(huì)書中透露出來的道德規(guī)范、處世準(zhǔn)則，用以指引自己的人生航船。我相信，只要我們深刻領(lǐng)悟書中要義，我們就不會(huì)在社會(huì)的驚濤駭浪中觸礁，就不會(huì)在人生的艱難跋涉中迷途。

　　【第2句】《弟子規(guī)》它教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待朋友，如何對(duì)待親人，還有一些常識(shí)。它教會(huì)我們?nèi)绾巫x好書，甚至于教我們?nèi)绾巫鋈耍屛覀兌萌松囊饬x。它是博大的，它是無私地，無論過了多少年，一千年、一萬年，還是一億年，它始終如一，它像青蓮般不染世俗的污穢，潔身自好。像小樹般不停向上，像陽光般照亮別人的一生，它不求回報(bào)。只愿人們都可以參透人生、熱愛人生、喜愛身邊的一切，好好珍惜人世間的人和物。

　　【第3句】《弟子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。是學(xué)童們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以「論語」「學(xué)而篇」弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

　　【第4句】《弟子規(guī)》給人的第一印象就是簡約。可實(shí)際上，他是簡約而不以繁華。《弟子規(guī)》給人讀起來朗朗上口，都是三個(gè)字所組成的。不像散文一般給人耐人尋味的感覺，也不像說明文般復(fù)雜。它有著的，不過是最為樸實(shí)的語言。也就是這些樸實(shí)的語言構(gòu)成了《弟子規(guī)》這篇讓人牢記的千古絕文。

　　【第5句】《弟子規(guī)》這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。

　　【第6句】我們班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》已經(jīng)有一個(gè)學(xué)年的時(shí)間了，對(duì)于其經(jīng)典魅力，我和孩子們一起感受著，并沉浸其中。《弟子規(guī)》是我們生活的典范，在這一年的學(xué)習(xí)中，有很多情景畫面讓人感到很溫馨——帶弟弟妹妹一起玩;給好朋友遞上一塊餐巾紙擦擦汗;自主點(diǎn)心時(shí)的謙讓有理……這些傳統(tǒng)文化的影子，讓人如沐春風(fēng)。

　　【第7句】 有時(shí)自己會(huì)困惑，如果自己現(xiàn)在有孩子，應(yīng)該怎樣采用什么樣的方法來教育他們?一直沒有答案，所以當(dāng)時(shí)自己就知道自己還不能承擔(dān)做一個(gè)父親的責(zé)任。有了這部《弟子規(guī)》，我覺得是一部很好的參考教材，雖然該經(jīng)典的思想大多來源于幾千年前的儒家思想，放到現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)來，有些內(nèi)容感覺已不太適宜，但總體上還是符合中國現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)的，當(dāng)然有些東西我們是要根據(jù)現(xiàn)在的時(shí)代特點(diǎn)抽象的繼承，看來經(jīng)典確實(shí)是經(jīng)得起時(shí)空考驗(yàn)的。

　　【第8句】《弟子規(guī)》中的知識(shí)多，卻并不復(fù)雜，因?yàn)樗娜且恍┢匠５淖鋈颂幨碌姆椒āＫ鶕碛械牟贿^也只是一些最為簡單的道理，那些平常人們會(huì)遺忘的道理。有人說，書，便是你的朋友。一本壞書迷了人心。一本好書，教會(huì)你如何做人。而《弟子規(guī)》就是一本好書，一本教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈颂幨隆Ｋ且槐炯热酥腔塾谝蝗说臅枪湃肆艚o我們無與倫比的寶藏。

　　【第9句】在文化里，弟子規(guī)閃著不滅的光，一點(diǎn)一點(diǎn)，滲進(jìn)人的心里，一絲一絲滋潤人心，就像一個(gè)太陽，好像文化的世界里，缺了它便再也看不見光明了，再也沒有可以指引方向的光了。文化的世界里，缺了它便不再完美。無論晴天下雨，無論酷暑寒霜，它都屹立在那里，經(jīng)著風(fēng)吹雨打卻始終不倒。它是文化的又一個(gè)里程碑，是我們的啟蒙老師。

　　【第10句】學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

　　【第11句】弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)兄長、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。

　　【第12句】弟子規(guī)歷經(jīng)數(shù)百年的風(fēng)霜，仍完整的呈現(xiàn)在世人的面前。它是堅(jiān)強(qiáng)的，是不屈的。它的意義是讓人們難以抗拒的，它的真理是每一個(gè)人都應(yīng)具有的。它的美麗，是世人共睹的。不以任何人為偶像，我以《弟子規(guī)》為規(guī)范。一點(diǎn)一滴，盡力做到最好。《弟子規(guī)》，我的老師，我的朋友，它指引著我走向黎明，引領(lǐng)著我走向成功。

　　【第13句】學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。我想不僅是提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程，愛周圍的人，愛這個(gè)世界，它我受益無窮，是所有人為人處事的典范，我們一起來學(xué)習(xí)。

　　【第14句】《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會(huì)長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)快樂。我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。

　　【第15句】在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。可是，我們出生于八十年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是現(xiàn)在，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。

　　【第16句】我明白了“規(guī)”就是規(guī)矩;“弟子”就是學(xué)生，是圣人的學(xué)生。孔子的弟子都是大賢大德的人，不都是小孩子，所以，《弟子規(guī)》不只是小孩子啟蒙要學(xué)習(xí)的，是要成為圣賢的人從小到大都要學(xué)習(xí)的，是一輩子都要落實(shí)的行為規(guī)范。為什么學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)讓我們小同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥恚覀儽仨殢男》智謇媾c道義，一個(gè)人奠定良好的道德基礎(chǔ)是要從小做起的。《弟子規(guī)》教育我們的是要德才兼?zhèn)洌聻橄龋胁艧o德的人長大后對(duì)社會(huì)是很危險(xiǎn)的。

　　【第17句】學(xué)了弟子規(guī)，做人會(huì)謙卑。當(dāng)官不貪財(cái)，貪財(cái)罵名背。國財(cái)百姓血，吸了九代衰。學(xué)了弟子規(guī)，做人會(huì)到位。國家公務(wù)員，辦事不草率。百姓養(yǎng)活你，時(shí)時(shí)當(dāng)自愧。學(xué)了弟子規(guī)，做人會(huì)思危。行商多講義，致富理不虧。縱有億萬財(cái)，不可顯淫威。

　　【第18句】《弟子規(guī)》只有一千多字，卻在現(xiàn)在這樣受歡迎，值得這么多人去刻苦學(xué)習(xí);《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間，卒于乾隆年間，是一個(gè)小人物，只是一個(gè)小秀才，他主要的活動(dòng)就是教書，但他終生研究《大學(xué)》、《中庸》，他創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校，叫“敦復(fù)齋”，當(dāng)時(shí)非常受歡迎，被人們尊稱為“李夫子”。因?yàn)樗?jīng)常和孩子接觸，所以寫成了一部書，叫《訓(xùn)蒙文》，后來又經(jīng)過賈有仁的修訂，才流傳至今。一部并不古老，作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書，卻引起這么大的影響，是為什么呢?就是因?yàn)樗闹黝}也是中國的道理，中國的規(guī)范，主要就是說明：仁、孝、悌、愛。它三字一句，既押韻，又精湛。

　　【第19句】我的指明燈——《弟子規(guī)》“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”每天的清晨，這種瑯瑯的讀書聲總能在校園的上空回蕩。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展了全校師生共讀《弟子規(guī)》的活動(dòng)。每天早上，當(dāng)美麗的朝陽把光輝盡情地灑向校園的每一個(gè)角落，學(xué)校的音樂也隨之響起。這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)捧起國學(xué)誦本，跟著音樂專心致志地大聲誦讀《弟子規(guī)》。

　　【第20句】從《弟子規(guī)》中我學(xué)會(huì)了感恩他人，孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)等許多做人的道理。心情不好或者脾氣暴躁的時(shí)候，我會(huì)想一想《弟子規(guī)》，心里自然而然就平靜了許多。《弟子規(guī)》雖只是一本幾百個(gè)字的小本子，卻有著神奇的力量，是我的良師益友，更是我人生的指明燈。

　　【第21句】學(xué)了弟子規(guī)，做人心不虧。行醫(yī)救人苦，留個(gè)好口碑。昧心索紅包，如同孽債背。學(xué)了弟子規(guī)，做人會(huì)明睿。教書又育人，自身先守規(guī)。民族要強(qiáng)盛，全靠教育推。學(xué)了弟子規(guī)，做人會(huì)自慰。打工也敬業(yè)，做人不嫌累。處處求進(jìn)步，特長能發(fā)揮。學(xué)了弟子規(guī)，人人得安慰。原來天地間，道德第一位。從此會(huì)做人，天天笑微微。

　　【第22句】“書讀百遍，其義自見”，這樣日復(fù)一日地誦讀《弟子規(guī)》，漸漸地，我感悟到了許多道理，學(xué)會(huì)了做人的根本，也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中還存在著許多缺點(diǎn)，并下定決心把這些壞習(xí)慣改正過來。

　　【第23句】《弟子規(guī)》是一本既古老，又時(shí)尚的讀物，也是我最喜歡的讀物。《弟子規(guī)》是我們最好的老師，因?yàn)樗鼤?huì)告訴我們?cè)S多道理，并且還會(huì)帶鄰我們鄰略人世的真諦。《弟子規(guī)》里的一字一句，就像一位智者的親切教導(dǎo)。 “父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”，意思是：父母叫你的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)趕到;父母叫你去做一件事的時(shí)候，不能推遲;父母教你的時(shí)候，必須靜靜地聽;父母責(zé)罵你的時(shí)，必須順著他們的意思。是呀，父母是把我們生出來的人，沒有父母，也沒有我們。父母把我們養(yǎng)大是一件很不容易的事情。所以，我們時(shí)時(shí)刻刻，都要順著父母的意思去做。即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯(cuò)了，也不能責(zé)怪他們。

　　【第24句】自從學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我經(jīng)常用里面的話來指導(dǎo)自己的言行。現(xiàn)在，媽媽叫我，我就會(huì)趕緊到媽媽身旁，并且做事也不拖拉了。媽媽教導(dǎo)的時(shí)候，我不敢再頂嘴了，而是低頭反省，虛心接受。我的這一改變也讓我嘗到了甜頭，不但媽媽說我懂事了，變孝順了，而且自己的各項(xiàng)學(xué)習(xí)也進(jìn)步了許多，這可都是《弟子規(guī)》的功勞啊!

　　【第25句】《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。他以孔子的《論語·學(xué)而》篇中的“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”為中心。分為五個(gè)部分，具體敘述了弟子在家、外出、待人、接物及學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的規(guī)范。后來清朝的賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，成為兒童道德品行的啟蒙讀物。我在寒假里認(rèn)真學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，感受也很多。

　　【第26句】學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，面對(duì)它我有一種相見恨晚的感覺，其中的 “入則孝” 、“出則悌” 、“謹(jǐn)” 、“信” 、“泛愛眾” 、“親仁” 、 “余力學(xué)文”組成了一個(gè)完整的道德系統(tǒng)，其核心是做人的“道” 和“德” ，就是通常說的“道德” 。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同時(shí)我也反復(fù)拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書，越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時(shí)空的大自然運(yùn)行法則。“德”是教導(dǎo)人類如何順從大自然的法則，不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。它教我們?nèi)绾涡奚恚葱奚怼R家、治國、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國、平天下。