《弟子規(guī)》中“己有能，勿自私，人所能，勿輕眥。”這句話說當你有能力可以服務眾人的時候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。如果別人有能力，不能輕視，更不能妒忌。

　　【第1句】《弟子規(guī)》雖只有短短的千余字，但卻包含了深刻的人生哲理，蘊含著深厚的文化底蘊，我們學習《弟子規(guī)》，關(guān)鍵是要領(lǐng)會書中透露出來的道德規(guī)范、處世準則，用以指引自己的人生航船。我相信，只要我們深刻領(lǐng)悟書中要義，我們就不會在社會的驚濤駭浪中觸礁，就不會在人生的艱難跋涉中迷途。

　　【第2句】《弟子規(guī)》它教會我們?nèi)绾螌Υ笥眩绾螌ΥH人，還有一些常識。它教會我們?nèi)绾巫x好書，甚至于教我們?nèi)绾巫鋈耍屛覀兌萌松囊饬x。它是博大的，它是無私地，無論過了多少年，一千年、一萬年，還是一億年，它始終如一，它像青蓮般不染世俗的污穢，潔身自好。像小樹般不停向上，像陽光般照亮別人的一生，它不求回報。只愿人們都可以參透人生、熱愛人生、喜愛身邊的一切，好好珍惜人世間的人和物。

　　【第3句】《弟子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。是學童們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以「論語」「學而篇」弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。

　　【第4句】《弟子規(guī)》給人的第一印象就是簡約。可實際上，他是簡約而不以繁華。《弟子規(guī)》給人讀起來朗朗上口，都是三個字所組成的。不像散文一般給人耐人尋味的感覺，也不像說明文般復雜。它有著的，不過是最為樸實的語言。也就是這些樸實的語言構(gòu)成了《弟子規(guī)》這篇讓人牢記的千古絕文。

　　【第5句】《弟子規(guī)》這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應該好好的學習六藝等其他有益的學問。

　　【第6句】我們班學習《弟子規(guī)》已經(jīng)有一個學年的時間了，對于其經(jīng)典魅力，我和孩子們一起感受著，并沉浸其中。《弟子規(guī)》是我們生活的典范，在這一年的學習中，有很多情景畫面讓人感到很溫馨——帶弟弟妹妹一起玩;給好朋友遞上一塊餐巾紙擦擦汗;自主點心時的謙讓有理……這些傳統(tǒng)文化的影子，讓人如沐春風。

　　【第7句】 有時自己會困惑，如果自己現(xiàn)在有孩子，應該怎樣采用什么樣的方法來教育他們?一直沒有答案，所以當時自己就知道自己還不能承擔做一個父親的責任。有了這部《弟子規(guī)》，我覺得是一部很好的參考教材，雖然該經(jīng)典的思想大多來源于幾千年前的儒家思想，放到現(xiàn)今這個社會來，有些內(nèi)容感覺已不太適宜，但總體上還是符合中國現(xiàn)今這個社會的，當然有些東西我們是要根據(jù)現(xiàn)在的時代特點抽象的繼承，看來經(jīng)典確實是經(jīng)得起時空考驗的。

　　【第8句】《弟子規(guī)》中的知識多，卻并不復雜，因為它所包含的全是一些平常的做人處事的方法。它所擁有的不過也只是一些最為簡單的道理，那些平常人們會遺忘的道理。有人說，書，便是你的朋友。一本壞書迷了人心。一本好書，教會你如何做人。而《弟子規(guī)》就是一本好書，一本教會了我們?nèi)绾巫鋈颂幨隆Ｋ且槐炯热酥腔塾谝蝗说臅枪湃肆艚o我們無與倫比的寶藏。

　　【第9句】在文化里，弟子規(guī)閃著不滅的光，一點一點，滲進人的心里，一絲一絲滋潤人心，就像一個太陽，好像文化的世界里，缺了它便再也看不見光明了，再也沒有可以指引方向的光了。文化的世界里，缺了它便不再完美。無論晴天下雨，無論酷暑寒霜，它都屹立在那里，經(jīng)著風吹雨打卻始終不倒。它是文化的又一個里程碑，是我們的啟蒙老師。

　　【第10句】學習《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

　　【第11句】弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。

　　【第12句】弟子規(guī)歷經(jīng)數(shù)百年的風霜，仍完整的呈現(xiàn)在世人的面前。它是堅強的，是不屈的。它的意義是讓人們難以抗拒的，它的真理是每一個人都應具有的。它的美麗，是世人共睹的。不以任何人為偶像，我以《弟子規(guī)》為規(guī)范。一點一滴，盡力做到最好。《弟子規(guī)》，我的老師，我的朋友，它指引著我走向黎明，引領(lǐng)著我走向成功。

　　【第13句】學習了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。我想不僅是提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程，愛周圍的人，愛這個世界，它我受益無窮，是所有人為人處事的典范，我們一起來學習。

　　【第14句】《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會被別人接受，他的人生不會快樂。我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學習了弟子規(guī)后，我就覺得自己有責任和義務在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。

　　【第15句】在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。可是，我們出生于八十年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學習這本經(jīng)典也是恰當?shù)摹Ｌ貏e是現(xiàn)在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會，和諧世界，學習經(jīng)典也就顯得尤其必要。

　　【第16句】我明白了“規(guī)”就是規(guī)矩;“弟子”就是學生，是圣人的學生。孔子的弟子都是大賢大德的人，不都是小孩子，所以，《弟子規(guī)》不只是小孩子啟蒙要學習的，是要成為圣賢的人從小到大都要學習的，是一輩子都要落實的行為規(guī)范。為什么學校一再強調(diào)讓我們小同學認真學習《弟子規(guī)》，因為我們是祖國的未來，我們必須從小分清利益與道義，一個人奠定良好的道德基礎(chǔ)是要從小做起的。《弟子規(guī)》教育我們的是要德才兼?zhèn)洌聻橄龋胁艧o德的人長大后對社會是很危險的。

　　【第17句】學了弟子規(guī)，做人會謙卑。當官不貪財，貪財罵名背。國財百姓血，吸了九代衰。學了弟子規(guī)，做人會到位。國家公務員，辦事不草率。百姓養(yǎng)活你，時時當自愧。學了弟子規(guī)，做人會思危。行商多講義，致富理不虧。縱有億萬財，不可顯淫威。

　　【第18句】《弟子規(guī)》只有一千多字，卻在現(xiàn)在這樣受歡迎，值得這么多人去刻苦學習;《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間，卒于乾隆年間，是一個小人物，只是一個小秀才，他主要的活動就是教書，但他終生研究《大學》、《中庸》，他創(chuàng)辦了一個學校，叫“敦復齋”，當時非常受歡迎，被人們尊稱為“李夫子”。因為他經(jīng)常和孩子接觸，所以寫成了一部書，叫《訓蒙文》，后來又經(jīng)過賈有仁的修訂，才流傳至今。一部并不古老，作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書，卻引起這么大的影響，是為什么呢?就是因為它的主題也是中國的道理，中國的規(guī)范，主要就是說明：仁、孝、悌、愛。它三字一句，既押韻，又精湛。

　　【第19句】我的指明燈——《弟子規(guī)》“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”每天的清晨，這種瑯瑯的讀書聲總能在校園的上空回蕩。這個學期，我們學校開展了全校師生共讀《弟子規(guī)》的活動。每天早上，當美麗的朝陽把光輝盡情地灑向校園的每一個角落，學校的音樂也隨之響起。這時，同學們個個捧起國學誦本，跟著音樂專心致志地大聲誦讀《弟子規(guī)》。

　　【第20句】從《弟子規(guī)》中我學會了感恩他人，孝敬父母，尊敬師長，友愛同學等許多做人的道理。心情不好或者脾氣暴躁的時候，我會想一想《弟子規(guī)》，心里自然而然就平靜了許多。《弟子規(guī)》雖只是一本幾百個字的小本子，卻有著神奇的力量，是我的良師益友，更是我人生的指明燈。

　　【第21句】學了弟子規(guī)，做人心不虧。行醫(yī)救人苦，留個好口碑。昧心索紅包，如同孽債背。學了弟子規(guī)，做人會明睿。教書又育人，自身先守規(guī)。民族要強盛，全靠教育推。學了弟子規(guī)，做人會自慰。打工也敬業(yè)，做人不嫌累。處處求進步，特長能發(fā)揮。學了弟子規(guī)，人人得安慰。原來天地間，道德第一位。從此會做人，天天笑微微。

　　【第22句】“書讀百遍，其義自見”，這樣日復一日地誦讀《弟子規(guī)》，漸漸地，我感悟到了許多道理，學會了做人的根本，也發(fā)現(xiàn)自己在學習和生活中還存在著許多缺點，并下定決心把這些壞習慣改正過來。

　　【第23句】《弟子規(guī)》是一本既古老，又時尚的讀物，也是我最喜歡的讀物。《弟子規(guī)》是我們最好的老師，因為它會告訴我們許多道理，并且還會帶鄰我們鄰略人世的真諦。《弟子規(guī)》里的一字一句，就像一位智者的親切教導。 “父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承”，意思是：父母叫你的時候，應該及時趕到;父母叫你去做一件事的時候，不能推遲;父母教你的時候，必須靜靜地聽;父母責罵你的時，必須順著他們的意思。是呀，父母是把我們生出來的人，沒有父母，也沒有我們。父母把我們養(yǎng)大是一件很不容易的事情。所以，我們時時刻刻，都要順著父母的意思去做。即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯了，也不能責怪他們。

　　【第24句】自從學了《弟子規(guī)》之后，我經(jīng)常用里面的話來指導自己的言行。現(xiàn)在，媽媽叫我，我就會趕緊到媽媽身旁，并且做事也不拖拉了。媽媽教導的時候，我不敢再頂嘴了，而是低頭反省，虛心接受。我的這一改變也讓我嘗到了甜頭，不但媽媽說我懂事了，變孝順了，而且自己的各項學習也進步了許多，這可都是《弟子規(guī)》的功勞啊!

　　【第25句】《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。他以孔子的《論語·學而》篇中的“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”為中心。分為五個部分，具體敘述了弟子在家、外出、待人、接物及學習上應該遵守的規(guī)范。后來清朝的賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，成為兒童道德品行的啟蒙讀物。我在寒假里認真學習了《弟子規(guī)》，感受也很多。

　　【第26句】學了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，面對它我有一種相見恨晚的感覺，其中的 “入則孝” 、“出則悌” 、“謹” 、“信” 、“泛愛眾” 、“親仁” 、 “余力學文”組成了一個完整的道德系統(tǒng)，其核心是做人的“道” 和“德” ，就是通常說的“道德” 。在學習《弟子規(guī)》的同時我也反復拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書，越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時空的大自然運行法則。“德”是教導人類如何順從大自然的法則，不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。它教我們?nèi)绾涡奚恚葱奚怼R家、治國、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國、平天下。