教學(xué)目標(biāo)

　　1、朗讀、背誦、默寫課文，掌握重點(diǎn)字詞句的意思。

　　2、品味文章畫面的精美，語言的精煉，布局的匠心所在。

　　3、聯(lián)系文章的寫作背景，了解作者的有關(guān)情況，進(jìn)一步理解作者豐富微妙的思想感情。

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1.導(dǎo)語：

　　同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過《三峽》，見識(shí)了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀色，現(xiàn)在我們再去欣賞一下江南另一種如詩如畫的美景，就請你細(xì)細(xì)品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》，讀完后你一定會(huì)覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫，是一首流動(dòng)的山水詩呢!

　　2.作者介紹：學(xué)生交流所查到的資料，教師補(bǔ)充。

　　陶弘景――南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡淡，為歷代寫景名作。

　　“山中宰相”――齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請教，故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙”的聲響時(shí)，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之“仙人”。

　　(解說：教師優(yōu)美的導(dǎo)入語可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展示他們的成果可讓學(xué)生有成就感，有學(xué)到自己沒有找到的知識(shí)。)

　　3.解題

　　答 謝中書 書

　　①答：回復(fù)。

　　②謝中書：見課文注解①。

　　③書：書信，是一種應(yīng)用文體。我國應(yīng)用性文體從來不排斥審美的文學(xué)屬性，尤其是書信一體，多記事陳情。