教學目標

　　1、朗讀、背誦、默寫課文，掌握重點字詞句的意思。

　　2、品味文章畫面的精美，語言的精煉，布局的匠心所在。

　　3、聯系文章的寫作背景，了解作者的有關情況，進一步理解作者豐富微妙的思想感情。

　　一、導入新課：

　　1.導語：

　　同學們，我們剛剛學過《三峽》，見識了三峽的雄奇險拔、清幽秀色，現在我們再去欣賞一下江南另一種如詩如畫的美景，就請你細細品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》，讀完后你一定會覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫，是一首流動的山水詩呢!

　　2.作者介紹：學生交流所查到的資料，教師補充。

　　陶弘景――南北朝時期的思想家、醫學家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡淡，為歷代寫景名作。

　　“山中宰相”――齊高帝曾經召他進宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠離塵世，隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進山向他請教，故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當輕風吹拂松枝，發出“沙沙”的聲響時，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時，他竟一人進山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之“仙人”。

　　(解說：教師優美的導入語可激發學生的學習興趣，展示他們的成果可讓學生有成就感，有學到自己沒有找到的知識。)

　　3.解題

　　答 謝中書 書

　?、俅穑夯貜?。

　?、谥x中書：見課文注解①。

　?、蹠簳?，是一種應用文體。我國應用性文體從來不排斥審美的文學屬性，尤其是書信一體，多記事陳情。