一.導入新課:
杜甫(712-770),唐代詩人。字子美,河南府鞏縣(今河南鞏義市)人。是一位偉大的現實主義詩人。杜甫生逢開元盛世及安史之亂,一生顛沛流離,歷盡磨難,他的詩廣泛地記載了這一時期的現實生活,被人稱為“詩史”。杜甫擅長各種詩體,詩風沉郁頓挫,對后世有很大的影響。
杜甫的五言律詩《春夜喜雨》歷來受到人們的贊賞,它抒寫了一場春雨激發出來的喜悅,寄托著杜甫希望普濟天下的博大胸懷。
二.朗讀:教師范讀,指導學生掌握節奏。
節奏劃分參考:
好雨/知/時節,當春/乃/發生。
隨風/潛/入夜,潤物/細/無聲。
野徑/云/俱黑,江船/火/獨明。
曉看/紅濕處,花重/錦官城。
三、 詩句分析
1.《春夜喜雨》“喜”在哪里?
《春夜喜雨》這一詩題,感情色彩很濃,其中三個字表景物,一個字表感情。其中“喜”字是關鍵,直接表現出詩人對春雨的喜愛之情。
首聯“好雨知時節,當春乃發生”。這一聯直接寫了“春”、“雨”兩個字。春雨好,好在下得及時。春天,是萬物萌發生機的季節,需要雨水的滋潤。正當這個時候,雨就來了,這不是“知時節”嗎?面對著這場及時雨,詩人的心里欣喜極了。其中“好”、“乃”最能體現出詩人對春雨的喜愛之情。
頷聯“隨風潛入夜,潤物細無聲”。這一聯直接寫聽覺。這場夜雨是隨著風悄悄地來到人間的,它輕輕地不聲不響地滋潤著萬物, “夜”、“潤”最能 體現詩人的心里對它充滿欣喜與敬佩的心情。
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