一.導入新課：

　　杜甫(712-770)，唐代詩人。字子美，河南府鞏縣(今河南鞏義市)人。是一位偉大的現實主義詩人。杜甫生逢開元盛世及安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難，他的詩廣泛地記載了這一時期的現實生活，被人稱為“詩史”。杜甫擅長各種詩體，詩風沉郁頓挫，對后世有很大的影響。

　　杜甫的五言律詩《春夜喜雨》歷來受到人們的贊賞，它抒寫了一場春雨激發出來的喜悅，寄托著杜甫希望普濟天下的博大胸懷。

二.朗讀：教師范讀，指導學生掌握節奏。

　　節奏劃分參考：

　　好雨/知/時節，當春/乃/發生。

　　隨風/潛/入夜，潤物/細/無聲。

　　野徑/云/俱黑，江船/火/獨明。

　　曉看/紅濕處，花重/錦官城。

三、 詩句分析

　　1.《春夜喜雨》“喜”在哪里?

　　《春夜喜雨》這一詩題，感情色彩很濃，其中三個字表景物，一個字表感情。其中“喜”字是關鍵，直接表現出詩人對春雨的喜愛之情。

　　首聯“好雨知時節，當春乃發生”。這一聯直接寫了“春”、“雨”兩個字。春雨好，好在下得及時。春天，是萬物萌發生機的季節，需要雨水的滋潤。正當這個時候，雨就來了，這不是“知時節”嗎?面對著這場及時雨，詩人的心里欣喜極了。其中“好”、“乃”最能體現出詩人對春雨的喜愛之情。

　　頷聯“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這一聯直接寫聽覺。這場夜雨是隨著風悄悄地來到人間的，它輕輕地不聲不響地滋潤著萬物， “夜”、“潤”最能 體現詩人的心里對它充滿欣喜與敬佩的心情。