《春江花月夜》是我國唐代詩壇上一顆璀璨的明珠,后代稱它為“孤篇壓全唐”。接下來小編為大家推薦的是春江花月夜意象賞析,歡迎閱讀。
現代作家聞一多曾經評價它“詩中的詩,頂峰上的頂峰”,可見其藝術魅力。因此在給學生上這首詩的時候,我試圖從一些新的角度去解讀這首詩,希望能夠從新課改的理念中得到一些新的闡釋,也希望學生能夠真正從這首詩里面得到一些美的啟迪。
什么是意象呢?劉勰《文心雕龍·明詩篇》中說:“人稟七情,應物斯感,感物吟志,莫非自然。”我們作為一個人,都有心靈有感情,當我們面對外在的一切物象,我們都應該有所感應,“人稟七情”是指人天生就有喜怒哀樂愛惡欲。我們看到的外在物象是引發詩人情感的事物。當人們看到了外在的物象,于是內心情感自然有了一種感受,經過創作主體——詩人經過獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象,它就是意象。所謂“意象”簡單說來,可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結合,也就是融入詩人思想感情的“物象”,是賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象。
那么《春江花月夜》這篇課文中都有哪些呢?文章圍繞了“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”這五個意象,以富有生活氣息的清麗之筆,創造性地再現了江南春夜的景色,如同月光照耀下的萬里長江畫卷,同時寄寓著游子思歸的離別相思之苦。所以下面將緊緊圍繞這五個意象來談詩人想表達的感情:
一、“春”
春天是草木茂盛,百花盛開的季節,古人吟詠春風、春花、春日的句子很多。我們先來看這兩句:“昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家。”“江水流春去欲盡,江潭落月復西斜。”上課時學生很奇怪:“剛剛還說了春天潮水上漲了,為什么這里很快就春盡了呢?”我們就從作者第三部分想要表達的感情入手,“一切景語皆情語。”,作者說“春盡”,一定有他特定的感受。象李后主小詞“林花謝了春紅,太匆匆。”(《相見歡》)滿林花樹,春天這樣紅艷美好的花朵都凋謝了。多么沉痛,多么哀傷!“太匆匆”是詞人內心的悲哀和感嘆,李后主所寫得是整個生命的無常,生命的短暫。他用林花這么小的一個自然界的事物,表現了對于生命的感悟。所以我們在鑒賞這個詞“春盡”時,也要從作者的感情入手:作者在文章的最后八句寫游子,詩人用落花、流水、殘月來烘托他的思歸之情。“扁舟子”連做夢也念念歸家——花落幽潭,春光將老,人還遠隔天涯,情何以堪!江水流春,流去的不僅是自然的春天,也是游子的青春、幸福和憧憬。所以,這里的“春”指的是游子的青春。古人還有很多詩句寫到“天下良辰,美景,賞心,樂事,四者難并”。意思是:縱有令人愜意的美好的時光,美麗的景色,卻沒有欣賞的心思,值得高興的事。例如因為杜麗娘另有心事,傷感于眼前美景無人欣賞,恰如她關在深閨大院無人愛慕,不禁吟出“良辰美景奈何天”。還有賀鑄也曾寫過“錦瑟華年誰與度?”說的也是這個意思。
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