《春江花月夜》是我國(guó)唐代詩(shī)壇上一顆璀璨的明珠，后代稱(chēng)它為“孤篇壓全唐”。接下來(lái)小編為大家推薦的是春江花月夜意象賞析，歡迎閱讀。

　　現(xiàn)代作家聞一多曾經(jīng)評(píng)價(jià)它“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”，可見(jiàn)其藝術(shù)魅力。因此在給學(xué)生上這首詩(shī)的時(shí)候，我試圖從一些新的角度去解讀這首詩(shī)，希望能夠從新課改的理念中得到一些新的闡釋?zhuān)蚕Ｍ麑W(xué)生能夠真正從這首詩(shī)里面得到一些美的啟迪。

　　什么是意象呢？劉勰《文心雕龍·明詩(shī)篇》中說(shuō)：“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然。”我們作為一個(gè)人，都有心靈有感情，當(dāng)我們面對(duì)外在的一切物象，我們都應(yīng)該有所感應(yīng)，“人稟七情”是指人天生就有喜怒哀樂(lè)愛(ài)惡欲。我們看到的外在物象是引發(fā)詩(shī)人情感的事物。當(dāng)人們看到了外在的物象，于是內(nèi)心情感自然有了一種感受，經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體——詩(shī)人經(jīng)過(guò)獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象，它就是意象。所謂“意象”簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，可以說(shuō)就是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩(shī)人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。

　　那么《春江花月夜》這篇課文中都有哪些呢？文章圍繞了“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”這五個(gè)意象，以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬(wàn)里長(zhǎng)江畫(huà)卷，同時(shí)寄寓著游子思?xì)w的離別相思之苦。所以下面將緊緊圍繞這五個(gè)意象來(lái)談詩(shī)人想表達(dá)的感情：

一、“春”

　　春天是草木茂盛，百花盛開(kāi)的季節(jié)，古人吟詠春風(fēng)、春花、春日的句子很多。我們先來(lái)看這兩句：“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。”“江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。”上課時(shí)學(xué)生很奇怪：“剛剛還說(shuō)了春天潮水上漲了，為什么這里很快就春盡了呢？”我們就從作者第三部分想要表達(dá)的感情入手，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”，作者說(shuō)“春盡”，一定有他特定的感受。象李后主小詞“林花謝了春紅，太匆匆。”(《相見(jiàn)歡》)滿(mǎn)林花樹(shù)，春天這樣紅艷美好的花朵都凋謝了。多么沉痛，多么哀傷！“太匆匆”是詞人內(nèi)心的悲哀和感嘆，李后主所寫(xiě)得是整個(gè)生命的無(wú)常，生命的短暫。他用林花這么小的一個(gè)自然界的事物，表現(xiàn)了對(duì)于生命的感悟。所以我們?cè)阼b賞這個(gè)詞“春盡”時(shí)，也要從作者的感情入手：作者在文章的最后八句寫(xiě)游子，詩(shī)人用落花、流水、殘?jiān)聛?lái)烘托他的思?xì)w之情。“扁舟子”連做夢(mèng)也念念歸家——花落幽潭，春光將老，人還遠(yuǎn)隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。所以，這里的“春”指的是游子的青春。古人還有很多詩(shī)句寫(xiě)到“天下良辰，美景，賞心，樂(lè)事，四者難并”。意思是：縱有令人愜意的美好的時(shí)光，美麗的景色，卻沒(méi)有欣賞的心思，值得高興的事。例如因?yàn)槎披惸锪碛行氖拢瑐杏谘矍懊谰盁o(wú)人欣賞，恰如她關(guān)在深閨大院無(wú)人愛(ài)慕，不禁吟出“良辰美景奈何天”。還有賀鑄也曾寫(xiě)過(guò)“錦瑟華年誰(shuí)與度？”說(shuō)的也是這個(gè)意思。