引導(dǎo)語(yǔ)：母愛(ài)也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。

《龍眼與傘》讀后感一

　　遲子建這篇《龍眼與傘》寫(xiě)的是“深深的母愛(ài)”。我推想，她構(gòu)思這篇散文時(shí)，想到了兩個(gè)故事，一個(gè)母親在一個(gè)春雪天給她送傘，另一個(gè)是聽(tīng)一位老師講的，說(shuō)的是一位母親想把很難得的龍眼帶給兒子。貫串前一個(gè)故事的物件是“傘”，貫串后一個(gè)故事的道具是“龍眼”。無(wú)論是傘，抑或龍眼，都凝聚著母親的愛(ài)。作者重點(diǎn)寫(xiě)的應(yīng)該是第一個(gè)故事，這個(gè)故事中的母親“把陰晦留給自己”，“把晴朗留給兒女”。文題中的龍眼、傘，象征著母愛(ài)。這篇散文還貫串著作者的一個(gè)重大行動(dòng)。第一個(gè)故事發(fā)生在作者在故鄉(xiāng)寫(xiě)作長(zhǎng)篇《額爾古納河右岸》之時(shí)，是四月中旬的一個(gè)下午;第二個(gè)故事發(fā)生在作者去青島修改《額爾古納河右岸》之時(shí)，是春光融融的五月天。

　　有幾個(gè)句子比較美。

　　“它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。”用擬人寫(xiě)大興安嶺春天的雪花飛舞的愜意自如的姿態(tài)，生動(dòng)形象。

　　“站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹(shù)、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。”看春雪，猶如看“老天上演的一部寬銀幕的黑白電影”，比喻很是精彩!

　　“這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味。”匪夷所思的想象!春雪中的世界是另一個(gè)世界，有別于現(xiàn)實(shí)的世界。

　　“我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。”化無(wú)情為有情，流露出作者深深的愧意!