岑參的《秋夕讀書幽興獻兵部李侍郎》 這首詩當作于廣德元年(763)秋始為祠部員外郎時，是岑參因官職低微而轉求從軍的干謁之詩。

　　秋夕讀書幽興獻兵部李侍郎

　　岑參

　　年紀蹉跎四十強，自憐頭白始為郎。

　　雨滋苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃。

　　驚蟬也解求高樹，旅雁還應厭后行。

　　覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借余光?

　　(1)詩中頷聯寫景有何作用?(3分)

　　(2)簡析詩歌頸聯的妙處。(4分)

　　(3)詩歌尾聯用了什么典故?表達了作者怎樣的心愿?(4分)

　　參考答案

　　(1)描寫了秋夕讀書的清幽環境，照應題目，烘托了歲月蹉跎的感傷之情，為下文言志抒情作鋪墊。(3分)

　　(2)觸景生情，以“驚蟬”和“旅雁”自比，含蓄地表達了詩人仕途上進的愿望。(4分)

　　(3)鑿壁偷光(1分)，希望得到李侍郎提攜(2分)。

　　注釋：

　　(1)兵部，古代官制六部之一。負責國家軍事方面的事務。李侍郎，李進。李進遷兵部侍郎的時間當在寶應二年或廣德元年(七月改寶應為廣德)，即公元763年。

　　(2)四十強：一般來說，所謂“四十強”，是指四十歲所過不甚多。岑參是年四十五歲，故曰“四十強”。

　　(3)始為郎：即作者初始作郎官。郎官，又稱尚書郎，包括尚書六部各曹的侍郎、郎中和員外郎。岑參于廣德元年(763)秋“入為祠部、考工二員外郎”。

　　(4)滋：潤。

　　(5)颯(sà)：風迅疾貌。唐杜甫《大雨》詩：“風雷颯萬里，霈澤施蓬蒿。”宋袁文《甕牖閑評》卷四引徐安人《秋扇》詩：“西風颯高梧，枕簟凄以清。”

　　(6)旅雁：遷飛之雁。

　　(7)覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借馀光：兩句用西漢匡衡鑿壁偷光的典故。《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。