教學目標：

　　1．從《成功的花》中體會成功背后的辛苦。

　　2．從《嫩綠的芽兒》中探討如何使自己的人生更積極美好。

　　3．體會《紙船》中詩人對母親對祖國愛的無比深厚。

　　4．學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。

　　教學重點

　　1． 品位這四首詩中所蘊含的深刻的哲理。

　　2． 學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言。

　　3． 有感情地朗讀并背誦這三首詩。

　　教學難點

　　引導學生體會通過生動的形象表達深刻的哲理及冰心體詩歌的特點。

　　教學時數： 一課時

　　教學過程

　　一、作者簡介

　　冰心（1900一 1999），原名謝婉瑩，福建長樂人，現代著名的女作家、兒童文學作家。代表作有詩集《繁星》《春水》，冰心的詩以抒寫純真的重心和圣潔的母愛為主，影響很大。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點，具有高度的藝術表現力，比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨特的風格曾被時人稱為冰心體，產生了廣泛的影響。同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為春水體。她的作品被譯成多種外文出版。

　　二、學習《母親》

　　（一）全班分讀、齊讀課文 ，爭取背誦。

　　母親呵！

　　天上的風雨來了，

　　鳥兒躲到它的巢里；

　　心中的風雨來了，

　　我只躲到你的懷里。

　　（二）體會我只躲到你的懷里。中躲表達了作者怎樣的感情？

　　詩人巧妙地借助前一個躲引出第二個躲字：如同鳥兒躲到鳥巢里避風雨一樣，兒女的心靈（精神和感情）受到了打擊，總會在母愛中得到慰藉。表現了詩人尋求母愛保護的心態，同時也謳歌了母愛的溫暖、無私、偉大。