冰心的兒童文學(xué)作品充滿著對(duì)少年兒童的愛(ài)和希望，從兒童的特點(diǎn)出發(fā)，寓教育于情趣之中，以情感人。下文就是小編收集的孩子學(xué)習(xí)閱讀冰心作品的建議，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　一是領(lǐng)悟熾熱純真的“愛(ài)的哲學(xué)”

　　冰心有句名言：“有了愛(ài)就有了一切。”這是冰心一生不變的信念。可以說(shuō)，母愛(ài)、自然、童真這三個(gè)層面構(gòu)建了冰心作品的三塊基石。

　　閱讀冰心的作品，我們首先需要關(guān)注的，就是作品所表現(xiàn)的“愛(ài)的哲學(xué)”。

　　在冰心的筆下， 母愛(ài)是“愛(ài)”的極致，是孕育一切的“萬(wàn)有之源”，神圣博大，具有至誠(chéng)至大、至高無(wú)上的偉力。她以熾熱的語(yǔ)言熱情謳歌著母愛(ài)：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躺到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”(《繁星·一五九》)

　　對(duì)自然的虔誠(chéng)頌贊也是冰心作品的主旋律，大海、繁星、春水、明月、湖山，都是她筆下抒寫(xiě)的對(duì)象。

　　冰心從小隨父親生活在煙臺(tái)海邊，度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。容納百川的大海是冰心童年生活的舞臺(tái)，是她取之不盡的創(chuàng)作源泉。在她的目光中，世界便是“一望無(wú)際的湛藍(lán)湛藍(lán)的大海”，海就是她的故鄉(xiāng)。大海、星光、晚霞都是她筆下的歌唱。即便在美國(guó)讀書(shū)期間，慰冰湖畔也留下了她與大自然的絮語(yǔ)。甚至她寫(xiě)母愛(ài)、父愛(ài)，也以海為載體，讓海傳遞愛(ài)的消息。詩(shī)歌《紙船》中，她將自己對(duì)母親的愛(ài)戀疊在小小的紙船中，借海浪送給母親。下面這句則應(yīng)該是對(duì)海愛(ài)到極致的表白了：“總而言之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強(qiáng)得多，說(shuō)句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖。”(《山中雜記·說(shuō)幾句愛(ài)海的孩氣的話》)

　　值得注意的是，冰心不是簡(jiǎn)單地描寫(xiě)自然，而是將內(nèi)在情思與外在實(shí)物巧妙地融合起來(lái)，人與自然和諧相融。在她筆下，自然充滿了靈性，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。她領(lǐng)悟到了自然生命與自我性靈的交融。她常常“漁舟歸來(lái)了，看江上點(diǎn)點(diǎn)紅燈呵”，于是，“我掠著頭發(fā)，發(fā)上掠到了鄉(xiāng)愁。我捏著指尖，指上捏著了鄉(xiāng)愁”。(《往事(二)》)。

　　兒童是冰心心中理想的真、善、美的世界。她在詩(shī)中說(shuō)：“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子。”(《可愛(ài)的》)她視兒童為最純真、最可愛(ài)的朋友，她說(shuō)：“真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。”她甚至說(shuō)：

　　嬰兒，

　　是偉大的詩(shī)人，

　　在不完全的言語(yǔ)中，

　　吐出最完全的詩(shī)句。

　　(《繁星·七四》)