《邊城》是沈從文的一部中篇小說,這是沈從文的小說代表作。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)怼哆叧恰饭_課教案,僅供參考,希望能夠幫到大家。
《邊城》公開課教案
知識(shí)與技能
1.通過人物的語言描寫、心理描寫,培養(yǎng)語言鑒賞能力并認(rèn)識(shí)翠翠、爺爺?shù)茸髌分械娜宋镄蜗蟆?/p>
2.通過分析人物及環(huán)境來把握文章的主題。
過程與方法
1.泛讀與精讀相結(jié)合,以學(xué)生的閱讀發(fā)現(xiàn)為線索,教師的閱讀提示為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生整合閱讀信息的能力。
2.閱讀興趣的激發(fā)與閱讀結(jié)論的歸納相結(jié)合,幫助學(xué)生形成自己對(duì)作品的閱讀觀點(diǎn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語言所營造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。
2.通過解析古老的風(fēng)俗習(xí)慣、質(zhì)樸的人物性格,師生共同探究出作品的主題。
教學(xué)重點(diǎn):感受風(fēng)俗美、人情美、語言美。
教學(xué)難點(diǎn):剖析古老的風(fēng)俗習(xí)慣、質(zhì)樸的人物性格,探究出作品的主題
教具準(zhǔn)備:多媒體課件
課時(shí)安排:1課時(shí)
教學(xué)過程 :
一、導(dǎo)入新課
上課之前,問同學(xué)們一個(gè)問題,前一段時(shí)間網(wǎng)上流行一句話“世界那么大,我想去看看”,我想問一問同學(xué)們,如果有機(jī)會(huì),你想去哪兒看看?(生自由回答)看的出來。同學(xué)們想去看的地方太多了。如果問我的話,我必去的一個(gè)地方就是沈從文筆下的“邊城”。“邊城”在哪兒呢?就是今天的湘西鳳凰。本節(jié)課,我們就一起走進(jìn)邊城,去領(lǐng)略一下那里的別樣魅力。
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