學習目標
1、能識記朱自清的相關文學常識,會讀、會寫、會解釋本課字詞積累中的字詞。
2、在熟讀課文基礎上,能理清敘事線索中的明線,劃分結構層次,學會從凡的生活中擷取意蘊豐富的素材。
3、感受濃濃的父子深情,努力做一個有孝心的人。
學習重點
理清本文的敘事線索的明線。 難點預設 能夠劃分文章的結構層次。
自學內容自學提示知識聚能
(一) 我收集 我整理:
作 者 籍 貫 文學地位
代表作品
(二)我用心 我會查:
1.記住字的音形:
頹( )唐 交卸( ) 簌簌( ) 差事( ) 妥帖( ) 舉箸( )
奔喪( ) 瑣屑( ) 狼藉( ) 躊( )躇( ) 蹣( )跚( )
2. 積累多音多義字:
帖 差 勾 藉 喪
3.詞語釋義:
差使: 交卸: 狼藉: 簌簌: 光景:
慘淡: 賦閑: 躊躇: 迂: 蹣跚:
頹唐: 瑣屑: 觸目傷懷: 情郁于衷:
(三)我會讀 我會析:
1.文章寫了幾次背影?哪次寫得最具體、細膩?在這次描寫中,哪些詞語用得好?為什么?他們每次所表達的感情是什么?
2. 通過哪幾件小事來表達父親對我的憐愛?
3.劃分結構:
(四)我思考 我感悟: (一)參照書下注釋①并查閱相關資料,試從生平、文學地位、代表作三個方面進行簡要收集和整理朱自清的相關文學常識。
(二)初讀課文,圈點勾畫出遇到的生字詞,并參照書下注釋或使用工具書掃除字詞障礙,按要求完成并整理到語文積累本。
(三)1.課文以“背影”為題,而且多次寫到父親的背影,速讀課文,把他們找出來,理清線索,并分析其作用。
2. 文中4、5段寫父親浦口送別時對兒子的處處關心,都是通過兒子的觀察和感受來表現的,作者的述說經過了精心的挑選,每一個細節都滲透了父親年老頹唐、境遇不佳而對兒女卻一片深情的特有表現。
3.大聲朗讀自己喜歡的的部分。
(四)提出問題比解決問題更有價值!
【助讀材料】
1917年,作者的祖母去世,父親任徐州煙酒公賣局局長的差事也交卸了。辦完喪事,父子同到南京,父親送作者上火車北去,那年作者20歲。在那特定的場合下,做為父親對兒子的關懷、體貼、愛護,使兒子極為感動,這印象經久不忘,并且幾年之后,想起那背影,父親的影子出現“在、晶瑩的淚光中”,使人不能忘懷。1925年,作者有感于世事,便寫了此文。
拼一年春夏秋冬 換一世無怨無悔
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/beiying/312912.htm