【學習目標】

　　1.體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2.學習本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3.體會本文表現的民族傳統美德，父親對兒子的一片深情。

【學習重點】理解“背影”在全文中的作用。感悟父親的愛子之心和兒子對父親的感激、思念之情。

【知識鏈接】

　　1.走近作者朱自清（1898-1948），原名朱自華，字佩弦，號秋實，原籍浙江紹興，自稱“揚州人”。現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。《背影》、《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《溫州的蹤跡》等，是其代表佳作，長期被選作大中學校的教材，產生過巨大的影響。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。2.相關資料1947年，朱自清自述：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二。我這篇文章只是寫實。”

【新授導入】我們同學有誰知道母親節是幾月幾號？那父親節呢？（6月的第三個星期日）人們在慶祝母親節的同時，往往忽略了我們的父親。是啊，日月輪回中，我們忽略了多少父親的愛，而父親一直在身后，無怨無悔地延伸著庇佑的蒼穹，用自己樸實的父愛無私地為兒女編織著美麗的保護傘。（教師背對著學生問道）：我這清瘦的背影能扣開你們的心扉，激起情感的波瀾，奏出一支愛的贊歌嗎？肯定不能，可朱自清筆下的“背影”，不僅能，而且還把這個“背影”深深烙進了無數讀者的心田，感動了一代又一代的中國人。有詩贊曰：舐犢情深數背影，一聲長嘆淚沾襟。人間自有真善美，玉壺冰心堪晶瑩。是什么成就了“背影”這神奇的魅力，今天就讓我們攜手走進“背影”，探索其中的奧妙，認識一位值得我們尊重的父親，認識父親那感人的背影，感受濃濃的父子之情。