《背影》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1. 熟讀課文，解決生字新詞；

　　2. 整體感知課文內(nèi)容。

　　3. 研讀課文，深入體會(huì)作者的思想感情。(重點(diǎn))

　　4. 品味本文樸實(shí)無華的語言和描寫人物獨(dú)特的角度。(重、難點(diǎn))

　　【課時(shí)安排】

　　二課時(shí)

　　【學(xué)習(xí)流程】

　　第一課時(shí)

　　【課時(shí) 目標(biāo)】

　　熟讀課 文，解決生字新詞； 2.整體感知課文 內(nèi)容。

　　一、走 進(jìn)作者，背景簡(jiǎn)介見“同步”

　　※學(xué)法指導(dǎo)《背影 》是一篇敘事記實(shí)散文，作者截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段——父親的背影，通過特寫，抒發(fā)了濃濃的父子深情。在學(xué)習(xí)過程中注意體會(huì)本文中四次背影、四次流淚、四句父親的話從“四”字入手來解讀本文。

　　導(dǎo)學(xué)自習(xí)

　　二、教師導(dǎo)入新課，學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　三、學(xué)生自主預(yù)習(xí)：讀課文，知內(nèi)容，理情節(jié)。( 良好的開端是成功的一半，加油吧！)

　　(一)默讀課文，利用工具書或注解解決掃清字詞障礙，積累重點(diǎn)字詞，完成“同步”p。同桌之間相互評(píng)改。

　　(二)有感情地朗讀課文，注意語調(diào)、語速、節(jié)奏。

　　(三)帶著以下問題再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　1. 本文的情感密碼是數(shù)字“4”，你一定很想 破解它，就請(qǐng)你用慧眼在文中一一以找出。(在課文中用波浪線勾畫 出來)

　　①四次背影；②四次流淚；③四句父親的話。

　　2．通過剛才破解密碼，你一定找到了本文情感的金鑰匙，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主題。