尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)，是我們的美好品質(zhì)，教師為我們美好的祖國培養(yǎng)了一代又一代的接班人，感恩他們的付出。

　　在網(wǎng)上看到了一個小故事，深感光陰雖然飛速流逝，但人間真情卻是永駐的!

　　這是一段師生情，故事來源于石家莊的一位老人司雙印和他的小學(xué)老師，小學(xué)老師姓梁，不過1974年就去世了，而梁老師當(dāng)時班上的這位“司雙印”小學(xué)生現(xiàn)在也已經(jīng)78歲了，但78歲的司雙印至今仍珍藏著上小學(xué)時用過的書包，只因這書包里存著對老師的一份尊重一份愛，書包里有什么嗎?有，有課本、作業(yè)本和作文本，而作文本里還有梁老師當(dāng)時為他寫的作文所給出的評語。

　　我覺得梁老師的評語雖然用詞生動、用心點評，但也只是幾句評語而已，這能讓一個人像寶貝似的把它珍藏一輩子么，所以我認(rèn)為這評語在司雙印老人的心中肯定是有一種象征意義的，什么意義呢?接著把文章看完之后我覺得用四個字概括最為合適，那就是“尊師重教”， 老師的教導(dǎo)之恩不能忘，因為老師教導(dǎo)了年少時的司雙印怎么做人、完成了他對“熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國”的啟蒙、并鼓勵他追求年少時的夢想。

　　老人回憶說：“梁老師把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣對待。無論男生還是女生，穿得好還是破，家里富還是窮，學(xué)習(xí)好或差，梁老師都親、都愛。學(xué)生們都覺得梁老師像自己的母親，跟著她上學(xué)無比溫暖、幸福，受呵護(hù)“;這就是司雙印老人心中的梁老師形象，至今仍然記憶深刻。我想說，時隔好幾十年，即使人已去世但還能讓一個學(xué)生把她當(dāng)時的批語珍藏至今，這位老師絕不是一個普普通通的老師，她肯定是一位優(yōu)秀的極為稱職的“師者”，從司雙印老人的話語中我們也能深深感觸到這一點，“我一定要讓別人知道，我的老師有多么好，我是多么熱愛我的老師”，司雙印老人激動地說。

　　或許你對這個小故事不以為然，但它卻使我陷入了深深的沉思， 中國古代就把“師者”敬為尊長，古往今來，“尊師重教”也作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德相傳至今，似司雙印老人的“心致師恩”就非常典型，對老師的尊敬不會因為時光的消失而有絲毫褪色，因為老師的諄諄教誨會讓我們受用終身，老師傳輸給我們的不單是知識，還有品行的樹立以及人性中善與美的儲存，就連習(xí)總也曾經(jīng)說過：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮”。

　　習(xí)近平與司雙印，一個是國家主席，一個是平民百姓，皆把“尊師重教”這種傳統(tǒng)美德記掛于心，這絕不是某種巧合，而是國人自上而下的一種全民性觀念，師者，答疑解惑、循循善誘，是“樹人”的層層基石，而今天在教育行業(yè)工作的老師們依然用他們辛勤的汗水為國家澆灌出一代又一代的有用之才，他們當(dāng)然一如既往受到我們的尊敬!

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