青少年健康成長手抄報

　　青少年是個體從童年向成年發展的過渡期。處于這個時期的個體，隨著生理發育和性的成熟，其思維、情感、意志、個性與社會性等健康成長都有其獨特的特征。這一階段的健康成長對今后的成長和發展有著非常重要的意義。下面是小編整理的青少年健康成長手抄報，歡迎閱讀。

　　青少年健康成長手抄報

　　構成青少年健康成長的主要特征

　　青少年期從11、12歲開始到17、18歲結束，歷時六年，基本上相當于中學階段。11、12歲到14、15歲這段時間可稱為青春期、少年期。相當于初中階段。這個階段是個體身體發展的一個加速期。他們身體的各個方面迅速發育并逐漸達到成熟。但心理各個方面的發展相對平穩，從而造成初中生身心發展的種種特殊矛盾。14、15歲到17、18歲也可稱為青年早期，相當于高中階段。在此階段個體生理發育上已經達到成熟，在智力上也已經接近成人水平，在個性及其他心理品質上表現出更加豐富和穩定的特征。青少年的健康成長主要包括青少年思維的發展和青少年個性與社會性的發展。青少年思維的發展的基本模式是由形象思維、抽象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點是思維逐步符號化。青少年個性與社會性的發展主要表現在自我意識、情緒情感、日常心態以及與父母、同伴的關系等諸多方面。

影響青少年健康成長的因素分析

　　青少年健康成長過程是一個非常復雜的過程。影響其發展的因素是多方面的：

　　(一)家庭因素

　　家庭環境因素在青少年健康成長的過程中起著極其重大的作用，包括：家庭氛圍、家庭結構、家庭經濟情況、父母的教養方式、父母的文化素質、父母的個性特征等。家庭是一個人與社會最早的接觸點，是一個人成長的開端，青年在獨立生活之前，多數時間是與父母生活在一起。因此，家庭的價值觀念和生活方式深深烙印在青年的心靈上，家庭的教育態度、教育方式和家庭文化氛圍都會影響青少年個體未來的生活，塑造著個體的人格。在此，就家庭氛圍和父母的教養方式對青少年健康成長的影響做一分析。

　　1．家庭氛圍

　　家庭氛圍對青少年的健康成長影響很大，實踐證明，生活在具有良好的家庭氛圍中的青少年，往往表現為情緒穩定、性格開朗、人緣好、對生活和前途充滿信心等人格特征。生活在缺乏良好家庭氛圍中的青少年，則容易出現各種不良情緒和行為，對生活失去信心，甚至對現實強烈不滿等人格特征?？梢?，家庭氛圍是較直接影響青少年健康成長的家庭環境因素。

　　2．父母教養方式

　　養育子女是世界上一項最艱巨的工程，在家庭教育中，父母就是首席工程師，教養方式是影響工程質量的重要因素，不同的教養方式對青少年會產生不同的影響。有的父母認為自己的職責是發現孩子的錯處，管教孩子，對孩子的行動嚴格限制或橫加指責，造成孩子的恐懼心理嚴重、膽小、缺乏自信，或者攻擊性強、性情暴躁。有的父母則對孩子過分寵愛，即使做錯了事也無原則地遷就，害怕管教孩子會引發親子矛盾和沖突，在這種家庭里成長的孩子往往依賴性強、生活自理性差、任性、不合群，難以適應社會生活。

　　(二)學校因素

　　學校是青少年學生學習、生活的主要場所，青少年學生的大部分時間是在學校中度過的。因此，學校教育對青少年的健康成長起主導作用。學校因素主要有學校教育條件、學習條件、生活條件、師生關系、同伴關系等。在此，主要就師生關系和同伴關系對青少年學生健康成長的影響作一分析。

　　1．師生關系

　　師生關系是學生生活環境中最重要的組成部分之一，對學生的健康成長有著重大影響。在良好的師生關系中，學生被教師接納和信任，他們享受到師愛的溫暖，感受到自己的價值。學生得到教師的支持、體諒和鼓勵，體會友誼、充滿力量、感到自信，學生與教師的真誠相處，進行智慧與情感的交流，相信人世間的真誠與美好，從而喜歡集體生活，喜歡社會生活，對人生充滿希望。這種和諧、健康的師生關系會培養出學生多種優良品質，如善良、樂觀、積極、進取、自尊、自信、耐挫折等，隨之使學生在這樣和諧的師生關系中逐漸發展起健全的個性。由此可見，師生關系對青少年健康成長的影響是極其重要的。

　　2．同伴關系

　　同伴關系對青少年的健康成長有著微妙的影響。它以獨特的、重要的方式幫助青少年學生形成良好的個性、社會行為、價值觀以及態度，是青少年社會化的主要動因。正如許多心理實驗研究表明的那樣，學生對社會行為和與他人如何相處的許多知識，并不是由父母傳遞的，而是由同伴傳遞的，同伴關系對青少年健康成長的影響主要表現為：同伴關系為青少年發展社會能力，獲得熟練成功的社交技巧提供了重要的背景；同伴關系使青少年獲得安全感、歸屬感和社會支持，有利于情緒的社會化，有利于培養他們對環境進行積極探索的精神；同伴交往經驗有利于青少年自我概念和人格的發展?？傊?，同伴關系在青少年的健康成長中起著重要作用。

　　(三)社會因素

　　社會因素對青少年的健康成長起著決定作用。社會因素主要包括政治經濟、文化教育、社會關系、社會輿論、社會傳媒等。其中社會傳媒主要指的.是圖書、電視和網絡。在此，主要就社會輿論和網絡對青少年健康成長的影響作一分析。

　　1．社會輿論

　　社會輿論是影響青少年健康成長的重要社會環境因素之一。特別是隨著我國改革開放的日漸推進，西方后現代主義思潮，網絡化、信息化和全球化的浪潮涌入中國，沖擊著我國的社會文化環境。因而，當前青少年正面臨著同一時空下多種文化特質并存交織的狀況，這也成為了影響我國當前青少年價值選擇的主要動力源。如果說這種價值選擇的迷茫，在過去主要表現為選擇機會的匱乏，那么現在卻是選擇尺度的遺失。青年尚處于社會化的關鍵階段，而選擇尺度的遺失，使他們只能“跟著感覺走”，例如商業快餐文化全方位占據，無孔不入的媒體，以數量上的“主流”吸引他們并掀起潮流。而潮流的破壞性對青少年簡直太大了，影視歌劇塑造了好斗、張狂、肆無忌憚的古惑仔形象，血腥、冷酷、殺戮的西部牛仔掠奪者(似乎也是強者) 形象，還有種族主義、桀驁不馴、快餐愛情、享樂主義、拜金主義等，導致青少年很容易在語言、價值、行為方式、生活方式上被商業化的大眾文化所異化。

　　再如，社會上成敗論英雄的觀念非常盛行，很大地影響了青少年學生。他們只希望受到別人的稱贊、表揚，卻不能承受挫折失敗的打擊。如社會上流傳的“學習不好—考不上大學—找不到好工作—賺不到大錢—無法享受生活—枉為人生”、“金榜題名有人喝彩，名落孫山被人輕視”等觀念，嚴重影響了青少年的健康成長。

　　2．網絡環境

　　隨著電腦網絡的普及，網絡文化也已廣泛滲透到青少年的學習與生活當中。青少年學生是上網主體人群，而網絡是一把雙刃劍，對青少年健康成長的影響既有利也有弊。正確適度使用網絡則滿足了青少年交流、溝通和理解的需要，有利于培養青少年的發散性思維，有利于發展青少年的創造能力，有利于拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。但是，如果過度使用網絡或迷戀網絡，則會使青少年遠離現實社會，道德意識弱化，孤獨感和抑郁感增加，出現人格障礙。面對爆炸的信息，青少年困惑迷茫，無所適從。網絡文化的特殊性對青少年健康成長構成挑戰，網絡的開放性對于自我監控能力不強，極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力。這對新形勢下青少年的理想、信念、人格、道德教育提出了更高的要求。