小學(xué)是學(xué)生一生奠定數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要時段，我們應(yīng)該養(yǎng)成小學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)而提升課堂學(xué)習(xí)效率。下面是關(guān)于數(shù)學(xué)小報內(nèi)容，歡迎閱讀！
數(shù)學(xué)小報1
數(shù)學(xué)小報2
數(shù)學(xué)小報3
數(shù)學(xué)奧秘
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，新年快要來臨了。各大商場的衣服越賣越火，為了爭奪客人，店家打出了許多令人眼花繚亂的廣告，促銷五花八門。價格自然是低了，但如何才能選到稱心如意又便宜的衣服呢？這不，我和媽媽在商場里就挑花了眼，不知買什么好。
我倆東挑西選，每家店都有一兩件讓我們滿意的衣服，但怎么能買到最實惠的呢？就要開動我的“數(shù)學(xué)腦袋”了！
我把4個店分別標(biāo)為A、B、C、D。B店和A店衣服一樣價，都是200，A店打8折200×0。8=160（元）；B店是滿100減20，200——20×2=160（元），兩店價格一模一樣。C店衣服是199元，是滿50減20；而D店衣服標(biāo)價是200，滿20減7。到底哪個店的衣服比較便宜呢？經(jīng)過我嚴(yán)密的計算才得出結(jié)果：C店是199元，通過它的促銷方法，我發(fā)現(xiàn)，如果衣服是200元，200是50的倍數(shù)，所以打折后是120元，而199元不是50的倍數(shù)，除后商3，199——20×3=133（元），自然減的少，這是商家玩的小把戲；而D店的.衣服是200元，是20的倍數(shù)，200——200÷20×7=130（元），就減的多。所以盡管D店看起來價格和促銷金額不如C店看起來誘人，但比C店要便宜。
拿著新買的衣服，我和媽媽對望著，不約而同地笑了。媽媽夸我道：“我兒子真聰明，幫媽媽省了錢呢！”我聽了喜上眉梢，又不禁感嘆：“生活中的數(shù)學(xué)真是無處不在，我以后一定要多多應(yīng)用！”
數(shù)學(xué)文化小常識：圓的歷史
古代人最早是從太陽，從陰歷十五的月亮得到圓的概念的，那么是什么人作出第一個圓的呢？
18000年前的山頂洞人用一種尖狀的石器來鉆孔，一面鉆不透，再從另一面鉆。石器的尖是圓心，它的寬度的一半就是半徑，這樣以同一個半徑和圓心一圈圈地轉(zhuǎn)就可以鉆出一個圓的孔。
到了陶器時代，許多陶器都是圓的。圓的陶器是將泥土放在一個轉(zhuǎn)盤上制成的。
6000年前，半坡人就已經(jīng)會造圓形的房頂了。
古代人還發(fā)現(xiàn)圓的木頭滾著走比較省勁。后來他們在搬運(yùn)重物時，就把幾段圓木墊在重物的下面滾著走，這樣就比扛著走省勁得多。
大約在6000年前，美索不達(dá)米亞人，做出了世界上第一個輪子――圓的木輪。約在4000年前，人們將圓的木輪固定在木架上，這就成了最初的車子。
會作圓并且真正了解圓的性質(zhì)，卻是在2000多年前，是由我國的墨子給出圓的概念的：一中同長也。意思是說，圓有一個圓心，圓心到圓周的長都相等。這個定義比希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得給團(tuán)下定義要早100年。
【數(shù)學(xué)小報素材內(nèi)容】相關(guān)文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/banbao/1939015.htm