手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼報紙另一種形式。在學校,手抄報是第二課堂一種很好活動形式,具有相當強可塑性和自由性。下面是 手抄讀書小報圖片大全,請參考!
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手抄讀書小報內容
天空因白云而蔚藍,大海因波濤而浩瀚,人類因書籍而文明。而對于我,卻是因為讀書而快樂。
小時候,我對繽紛世界瞪大好奇雙眼。隨著年齡增長,那份好奇心更是與日俱增。我想知道青藏高原上究竟會飄過怎樣祥云?我想知道埃及金字塔究竟有多么神秘?我想知道敦煌莫高窟里藏著多少燦爛文化?而這一切我都在書里找到答案。
古人說好:一書一世界,一文一乾坤。十多個春夏秋冬,我不會寂寞,因為有書陪我一同度過。書籍好比一扇門,打開它,就能自由自在地飛翔,走進另一個新鮮世界,領略異域風情,探求神秘宇宙……那一種快感好比一場足球賽勝利。我大量地閱讀優秀文學作品,這不僅是一種文化積累,一種智慧積累,一種情感積累,而且是追求一種令人向往快樂與幸福。
書籍猶如彩筆,給人生白紙上涂上艷麗色彩,給生活譜出優美旋律,這就是書籍獨特魅力呀!當我取得好成績時,我就會想起從書中讀到我警句,提醒自己要謙虛,要繼續努力。當遇到困難時候,我又記起《魯濱遜飄流記》中魯濱遜頑強地生活,克服種種困難經歷,使我充滿力量去渡過難關。當因為煩惱而失去自我,失去生活目標時候,我回首《童年》里高爾基,在艱苦歲月中,憑著他頑強毅力與對生活向往,積極地生活與斗爭,我就會醒悟,繼續誠誠懇懇,開開心開地度過每一天。
我常常在想,書大概是個魔術師吧,要不然它怎么那么有本事讓人們拿得起就放不下呢?那是因為啊,書就是一杯杯甘洌美酒,滋潤著人們心田;書也是一盞盞香醇濃茶,透出人生滋味;書也是一曲曲優美樂章,奏出世界真善美;書還是一幅壯美畫卷,展示著漫漫歷史長河。
不同書會給我帶來不同感受,可那種舒暢心情卻是相同。書中每一個字,每一個詞,每一個句子,都美得令人嘆服。
拜讀李煜《相見歡》,仿佛體會到他做亡國之君后“剪不斷,理還亂,是離悉,別是一般滋味在心頭”寂寞和悲痛,真想到空蕩蕩西樓去安慰他。讀《小石潭記》,仿佛看見清澈見底小石潭,聽到潺潺流水聲,看到魚兒在水中游來游去,那種美感受,不亞于在貝多芬《月光曲》中徜徉。讀范仲淹《岳陽樓記》,見識他“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”一片丹心,更堅定我報效祖國決心。
縱觀古今風云人物,在別人眼里是無限風光,而他們自己卻無一例外是書俘虜。若不是愛讀書,大文豪高爾基,怎么會在生活極度窘迫時候還不忘拿書當面包充饑?若不是愛讀書,領袖詩人毛澤東怎么道出“飯可一日不吃,書不可一日不讀”深刻哲理?若不是愛讀書,叱咤風云大將軍陳毅,怎么會一邊看書,一邊津津有味地蘸著墨水吃饅頭?可以說有所作為人必定是愛書之人。
我喜歡讀小說,因為小說情節曲折。讀她樂趣在于懸念之美,也富有人情之美。鐘愛小學,為小說曲折離奇故事而驚嘆,為人物悲慘身世而哀傷,為相愛者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖,世態炎涼雖然令我感慨萬千,但畢竟小說世界里有著博大胸懷和美好心靈,撥動著我善感心弦。我喜歡在和煦陽光下,欣賞著吳承恩《西游記》,隨著神通廣大悟空四師徒一起跋山涉水、除妖斬魔;我也喜歡在寧靜黃昏,手捧《紅夢》,嘆婉林黛玉花中情,夢中淚……
我也喜歡讀散文,因為散文意蘊豐富。她樂趣在于意境之美,也不乏思想之美。鐘愛散文,因為“她崇高磨煉我意志,她坦蕩舒展我胸懷,她嚴謹啟迪我神智,她神秘激發我追求……”散文,猶如一曲曲輕婉柔和無標題音樂,猶如一首首凄清民謠。從散文韻律里,我感悟到人生真諦。
我更喜歡讀古詩詞,因為古詩詞語言精煉。讀她樂趣呢,則在于音樂之美,更在風韻之美。我愛婉約之詩,“身無彩鳳雙飛冀,心有靈犀一點通”,花影弄月,讓人見凋花而傷春,望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩,“生當作人杰,死亦為鬼雄”,這才有巾幗不讓須眉,“誰言女子非英雄”氣。快樂日子,聽著《陽春白雪》,和著蘇軾低吟“明月幾時有,把酒問青天”。哀傷日子,把李清照“花自飄零水自流”詞句記于日記中,留下無淚印痕。
“腹有詩書氣自華”,在閱讀中,我認識大千世界,感悟滄海桑田,領略世事變遷,身上也不覺多一份淡淡書香氣……當躺在草地上,藍天白云,微風輕拂,手中拿著一本書,細細地品味著,甜絲絲、暖融融,不亦樂乎?或在清閑午后,在落日黃昏,享受一杯香醇綠茶,聞著香噴噴氣味,香茗伴好書,休閑又閱讀,此樂何極?
讀書如飲一杯酒,如賞一幅畫,如聽一首曲,如品一盞茶。沒有書,我仿佛是躲在黑暗中沉睡,仿佛孤身行走在茫茫荒漠,空虛、無聊、冷漠、孤單。是書,點燃我心靈火花。我不斷地讀書,不斷地積累,那種感覺真是難以言狀!
書味道極好,猶如一杯咖啡,清純濃郁,散發著幽幽清香!
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼報紙另一種形式。在學校,手抄報是第二課堂一種很好活動形式,具有相當強可塑性和自由性。下面是 手抄讀書小報圖片大全,請參考!
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