教學目標

　　1、反復朗讀并理解詩歌。

　　2、培養欣賞品味詩歌的能力。

　　教學重點

　　朗讀詩篇、了解詩意、體會詩情。

　　教學難點

　　品味詩歌語言的精妙

　　教學設想

　　教學中可按照"讀--品--背"的順序進行,精講多讀,以讀帶品。

　　教學內容和步驟

　　一、導入

　　雪,潔白美麗,或輕舞或紛揚,給我們的生活增姿添彩,所以,它歷來都是人們吟詠、描繪的對象。

　　在古詩中,更是有不少歌詠白雪的名句,同學們能舉出一些例子嗎?

　　例如: 孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。——《江雪》柳宗元

　　欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山。——李白《行路難》

　　窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。——杜甫《絕句》

　　千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。——《別董大》高適

　　欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。——唐?盧綸《塞下曲(之四) 》

　　有誰能說出“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”一句的出處?——對了,它出自于岑參的《白雪歌送武判官歸京》。今天就讓我們一起來看看這位唐代的大詩人是在怎樣的情境之下吟詠出這樣的千古名句的,讓我們一起走進《白雪歌送武判官歸京》。

　　二、作者介紹

　　投影:岑參(714-770),江陵(今湖北省江陵縣)人,唐代著名邊塞詩人,與高適齊名,并稱為“高岑”。曾兩度出塞,晚年任嘉州刺史,以后罷官,欲歸故鄉時,客死成都旅舍,史稱“岑嘉州”,有《岑嘉州集》傳世。

　　岑參的詩想像豐富,意境新奇,氣勢磅礴,風格奇峭,詞采瑰麗,并充滿樂觀進取的精神,具有浪漫主義特色。