一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

　　⑴了解李楊的愛情悲劇，熟讀成誦《長(zhǎng)恨歌》。

　　⑵把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容及主題。

　　⑶品味作者的語(yǔ)言，鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。

2、過程與方法

　　⑴理解本詩(shī)情、事、景互相交融的藝術(shù)手法。

　　⑵理解本詩(shī)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的藝術(shù)手法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　⑴幫助學(xué)生深入理解和感悟詩(shī)歌中的人與所處的歷史背景和環(huán)境。

　　⑵感受事故詩(shī)歌宛轉(zhuǎn)動(dòng)人，纏綿悱惻的藝術(shù)魅力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)和課時(shí)安排

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：了解李楊的愛情悲劇和故事所處的歷史背景和環(huán)境。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：把握長(zhǎng)恨歌的思想內(nèi)容及主題。

　　3、課時(shí)安排：兩課時(shí)

三、教學(xué)過程

第一課時(shí)

課堂導(dǎo)入

　　1、播放歷史舞劇《長(zhǎng)恨歌》片段

　　2、請(qǐng)學(xué)生介紹作者白居易，回顧《琵琶行》中的名句

　　3、檢查預(yù)習(xí)，幻燈片顯示本課字詞，學(xué)生齊讀，教師適當(dāng)指正、強(qiáng)調(diào)。

創(chuàng)作背景

　　《長(zhǎng)恨歌》是白居易詩(shī)作中膾炙人口的名篇，作于元和元年(806)，當(dāng)時(shí)詩(shī)人正在盩厔縣(今陜西周至)任縣尉。這首詩(shī)是他和友人陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、楊貴妃的故事而創(chuàng)作的。在這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)里，作者以精煉的語(yǔ)言，優(yōu)美的形象，敘事和抒情相結(jié)合的手法，敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛情悲劇：他們的愛情被自己釀成的叛亂斷送了，正在沒完沒了地吃著這一精神的苦果。唐玄宗、楊貴妃都是歷史上的人物，詩(shī)人并不拘泥于歷史，而是借著歷史的一點(diǎn)影子，根據(jù)當(dāng)時(shí)人們的傳說，街坊的歌唱，從中蛻化出一個(gè)回旋曲折、宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事，用回環(huán)往復(fù)、纏綿悱惻的藝術(shù)形式，描摹、歌詠出來。由于詩(shī)中的故事、人物都是藝術(shù)化的，是現(xiàn)實(shí)中人的復(fù)雜真實(shí)的再現(xiàn)，所以能夠在歷代讀者的心中漾起陣陣漣漪。