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010在線為您甄選多篇描寫八年級上冊語文記承天寺夜游翻譯及原文,八年級上冊語文記承天寺夜游翻譯及原文精選,八年級上冊語文記承天寺夜游翻譯及原文大全,有議論,敘事 ,想象等形式。文章字數有400字、600字、800字....緩存時間: 2021-08-31
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1.先學習,后做題。(9分)“解”是個多音字,通常有三種讀音。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“了解”“演算”等講時讀jiě;作“古代下級向上級行文報告”“押送”“古代鄉試考取第一名的人”“典當、抵...
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記承天寺夜游(宋)蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人...
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一、基礎部分1.《記承天寺夜游》選自《___.《東坡志林》______》,作者_蘇軾_______,字___蘇軾___,號__東坡居士_______。北宋__文學__家,__書畫__家。和父親_蘇洵__、弟弟___蘇轍_...
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教學目標:知識與能力1、反復誦讀課文,積累文言詞匯。2、品味文中寫景的優美語句,了解借景抒情的方法。方法與過程1、誦讀,培養古文閱讀的語感。2、品味作者蘊含在文字中的豐富情感,體會寫景與抒情的關系。情感態度與價值觀感...
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《記承天寺夜游》是北宋著名文學家蘇軾創作的一篇散文,寫于宋神宗元豐六年(1083年),當時,作者正因“烏臺詩案”被貶謫到任職。本文對月夜景色作了美妙描繪,真實的記錄了作者當時生活的一個片段。元豐六年十月十二日夜,解...
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尊敬的各位領導和老師:早上好,我今天說課的題目是《記承天寺夜游》(板書課題及作者),下面我將從說教材,說教法和學法,說教學過程,說板書設計說教學反思五個方面來對本課說明。一,說教材《記承天寺夜游》是人教版八年級...
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一 教學理念課程標準提倡:語文應強調“豐富語言的積累”,同時要求學生誦讀,以利于積累、體驗、培養語感,讓學生有意識地在積累、感悟和應用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。倡導自主、合作、探究的學習方式。本...
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元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。元豐六年十月十二日那天夜晚,我正要脫衣睡覺,只見月光照入門內,(我不由產生夜游的雅興),高興地動身出門...
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一、 教材分析《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文。寫于蘇軾被貶黃州期間。全文僅80余字,卻運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式,創造了一個清冷皎潔的藝術世界,傳達了作者豁達樂觀的心境。本文語言干凈利索而又極富表現力,...
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《記承天寺夜游》表達的感情是如此的微妙而復雜的,表達了詩人蘇軾在被貶的時候的悲涼的心情,詩人也借由此詩感慨人生。記承天寺夜游 / 記承天夜游元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天...
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1.解釋下列句子中加粗的字詞(1)欣然起行()(2)水中藻荇交橫()(3)如吾兩人者耳()(4)月色入戶()(5)蓋竹柏影也( )(6)但少閑人( )2.本文作者是____,字____,號____,他是____朝的著名文學家、書畫家。與父 、弟 合...
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《記承天寺夜游》是北宋著名文學家蘇軾創作的一篇散文,寫于宋神宗元豐六年(1083年),當時,作者正因“烏臺詩案”被貶謫到任職。本文對月夜景色作了美妙描繪,真實的記錄了作者當時生活的一個片段。元豐六年十月十二日夜,解...
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【教學構想】《短文兩篇》所選的兩篇文章雖然文字不多,卻十分優美。對于本篇文言文的教學,筆者有以下思考:1.注意激發學習文言文的興趣。文言文因離我們時代久遠,且文字簡約、語言精深,學生讀起來覺得澀口,難以理解,因而...
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整體把握這篇小品文通過寫月創造了一個清幽寧靜的藝術境界,通過寫閑,傳達了作者復雜微妙的心境。將月閑融為一體,深沈含蓄,精美傳神。結構提綱欲睡(月入)起行(念)尋友漫步抒意(少閑)興奮喜悅 轉憂、孤寂 寬慰、樂極 難言之情...
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短文兩篇【基礎知識及相關背景】一、字詞積累:欲界:佛教語,三界之一,為地獄、餓鬼、畜生、修羅、人間以及六欲天的總稱。在此世界中充滿貪欲。此處指人世間。仙都:仙人居處的地方。欲界之仙都,即人們所謂的“人間天堂”之...
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記承天寺夜游(蘇軾)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇(xìng)交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少...
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記承天寺夜游 (蘇軾)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者...
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記承天寺夜游(宋)蘇軾原文元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾...
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【原文】[宋]蘇軾元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行②。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民③。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也④。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人...
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一、借月導入新課,音樂進入課堂伴隨著清脆的上課鈴聲,老師走進教室,拿起粉筆,“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來,黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生:(馬上就有人在小聲低語):月上柳梢頭,人約黃...