實踐活動領導小組，成立學習實踐活動工作專班，成立學習實踐活動指導小組指導村老黨員、文盲半文盲黨員學習實踐活動，編制參學黨員聯系花名冊，制定學習計劃，發放學習資料、筆記，舉辦學習專欄，開展討論交流，收集學習活動資料（讀書筆記）。通過學習提高階段的學習，使我村黨員干部、群眾在思想認識、發展意識等方面都得了很大的提高。

　　在學習實踐活動的分析檢查階段中，我村廣泛征求意見，按戶發放征求意見表，找準制約本村發展和村兩委班子個人存在的問題；召開評議座談會議，召集黨員、群眾代表離退職老干部、回鄉創業村民、評議村“兩委”及班子成員工作，圍繞征求意見確立本村發展思路；召開民主生活會，針對班子和個人在發展方面存在的問題開展批評和自我批評，圍繞發展思路統一思想，拿出今后工作舉措；最后總結形成分析檢查報告上報鎮黨委政府；通過總結解決群眾最關心，最突出的的問題1-2件，為群眾興辦1-2件實事，達到最終完善體制機制目的。通過分析檢查，我村積極查找問題，解決問題，到達學習實踐活動預定效果。

　　6月份，湖北省政府啟動農村離任村主職干部生活補貼登記事項，我與村領導積極對我村任主職在xx年以上的干部進行摸底調查，最終順利的通過鎮、縣組織部門審查工作。7月份又對鎮現任村主職干部養老保險事項進行摸底調查，對村流動黨員進行再次調查，并圓滿完成工作。

　　總之，在鎮黨委、政府的統一領導下，在村支部書記和村干部的共同幫助下，經過一年的磨練，我在工作中不斷的進步，不僅村里的工作效率提高了，村里上交的材料、報表等更規范了，而且我自己也對農村、對村干部的工作有了更深的認識，擴大了知識面，提高了自己的工作水平和為人處世的能力。