遠程培訓研修總結(jié)(精選6篇)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的遠程培訓研修總結(jié)(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
遠程培訓研修總結(jié)1
自從去年一別,你可知道我翹首企盼、魂牽夢繞了多少個日日夜夜?
有人說遠程研修是一扇開啟知識的大門;有人說遠程研修是一座專業(yè)成長的殿堂;有人說遠程研修給了我們滿滿的幸福;還有人說遠程研修帶來了無限的遐想。可是我要說,遠程研修——你是我生活中一道不可磨滅的風景!因為有你,我的生活更加美麗;因為有你,我的眼界充滿驚奇!
你終于回來了,你可知道,我有多么珍惜?
因為有你,我不懼白天的炎熱,和你在一起多么沉迷!你那么細心,為我準備了那么多珍貴的厚禮!
看視頻,我們一起聆聽專家的引領,感受一次次的醍醐灌頂;看文本,我們一起梳理繁雜的理論,終于有了清晰的頭緒; 寫作業(yè),我們一起靜下心思考,理論與教學的有效統(tǒng)一;看簡報,我們一起感受同行的熱情,再次挑起我們前進的動力!因為有你,我且行且思,且思且行。
因為有你,靜靜的夜是多么美麗!捧一杯香茗,只有我和你,靜靜的看著你,想著你,寫下和你在一起的一點一滴!
今天我又有了新的認識;今天我又有了好的想法;今天我們組的xx作業(yè)又被推薦;今天xx的發(fā)言真是精彩;今天xx專家的點評,真是一針見血,因為有你,我的今天收獲滿滿,我對明天充滿期盼。
因為有你,教育的高山愈發(fā)顯得巍峨;因為有你,教育的大海愈發(fā)顯得寬廣;因為有你,我的青春多了一份執(zhí)著;因為有你,我的教育生涯更有意義!
你知道嗎?就連睡夢里,我也想著你!
遠程培訓研修總結(jié)2
盛夏時節(jié),烈日炎炎,正是人們無法出門的時候,教師研修不僅豐富了我們的暑期生活,同時開闊了教師們的視野,在增長了知識的同時,也凈化了教師們的心靈。通過學習我在工作和生活方面有很多的認識與進步。
這次培訓,對于我來說是一次難忘的充電機會,專家的視頻講解都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益非淺。
通過學習,使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強調(diào),教師的教學要以人為本,教師要去關(guān)注每一位學生、尊重每一位學生,多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,要用真愛去關(guān)心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應和變化,以身作則,為學生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個孩子都充滿陽光。
作為教師,應該把良好的師德師風均勻地灑給每一個學生。教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師還是學生的朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
這次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,同時用新的教育教學理念指引自己的工作。專家介紹的當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象,我將在以后的教學工作中學以致用。作為一名教師要求學生勤奮好學,自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦,自己也要邊學、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學有所獲!感謝網(wǎng)絡研修平臺,讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡研修平臺,讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中,體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生,無限的風景!遠程研修,謝謝你在流火七月帶來的一絲清涼!
遠程培訓研修總結(jié)3
教師全員遠程培訓是通過網(wǎng)絡專家視頻教學和學員網(wǎng)上自主學習的一種新的教育模式。這種開放式的教育模式是現(xiàn)代教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合,它的開通預示著教育資源共享的時機已經(jīng)來臨,為學習者搭建了自主學習、終身學習的平臺。
在學習的過程中我們可以輕松地通過視頻聆聽了專家們?nèi)齻€模塊九門課程的精彩講座。有助于全體教師教育理論水平的不斷提高,逐步解決了教育資源配置的均衡問題和現(xiàn)有條件下教育教學工作中一些急待解決的實際問題。
通過學習,我深感中職學校教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,中職學校學生更需要老師的關(guān)愛。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止等,可見教師對學生的影響有多大。作為新世紀的教師,不僅要有豐富而扎實理論、專業(yè)的知識,更要有愛崗敬業(yè)的精神,博愛的思想,創(chuàng)新的意識,誨人不倦的品格。才能成為學生的表率,成為學生思想靈魂的燈塔。
學校工作主要是抓好學生教育和學習的工作,而學生的教育工作則主要與班主任的工作是否到位密切相關(guān)。作為學校最基本教育教學單位,班級的穩(wěn)定是學校穩(wěn)定的基礎,班級的風氣直接影響到校風的形成。學生工作雖不能囊括學校工作的全部,卻道出了班主任工作在整個學校管理工作中的重要地位。新時期,如何加強校園文化建設、創(chuàng)新班主任管理工作模式、組織和策劃好班級活動、做好問題學生的教育和轉(zhuǎn)化工作等,就學校教育工作而言至關(guān)重要。
通過學科與班級的交流平臺,我們可以自由地共同探討在學習和工作中遇到的各種情況。在平臺上大家彼此相互溝通,既解決了一些困擾已久的問題,又分享到了值得借鑒的好的建議和做法。然后運用所學知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),真是受益匪淺。通過學習,我覺得:無論是“教”與“學”,從內(nèi)容到形式都新穎獨特,激發(fā)了我的學習興趣,對我不斷地更新知識、開闊眼界和提高自身的教育教學水平起到了推波助瀾的作用。豐富的創(chuàng)新意識和非凡的預見性,更能使我們接近現(xiàn)代教育教學對我們提出的新的要求。
在學習過程中多方交流,互通有無是一種很好的學習方式,在學習過程中遇到一些困難和問題也是在所難免。當遇到自己難以解決的困難和問題時,我們應正確分析它們產(chǎn)生的原因,盡可能獲得專家、同仁和同事們的理解、關(guān)心和幫助,妥善處理。
21世紀,人的觀念出現(xiàn)了日新月異的變化,社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、敢擔當?shù)膹秃闲腿瞬牛@樣才會不斷地激勵著人們?nèi)ダ^續(xù)學習。其實,這一過程也就是我們豐富知識、積淀內(nèi)涵的過程。隨著信息化、學習型社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,教育正在經(jīng)歷深刻的變革。在未來的學習中,我將努力增強學習意識,更新專業(yè)知識,提高自身修養(yǎng),更努力完成好本職工作。
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