三年級上冊語文教學工作總結范文(精選5篇)
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時間的教學,一定收獲了許多吧,請務必好好寫一份教學總結,記錄好這段經歷。在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,以下是小編整理的三年級上冊語文教學工作總結范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
三年級上冊語文教學工作總結1
這學期我服從領導的工作安排,任教三(1)班語文。為了完成本學期的教學任務,在教學中,我將理論與實踐,將課內與課外緊緊地融合到一起,充分調動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,我也時刻本著一名教師特有的工作激情,全身心地投入到教學中,從而圓滿的完成教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下:
一、積極聽課,認真備課,善于反思。
聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見。
關于認真備課,每一課每一個教學環節我都是精心地分析、準備,從而再到課堂上給學生來講授,在我的意識里,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,是作為一名教師最大的快樂與成就。例如《奇怪的大石頭》、《風箏》、《富饒的西沙群島》等等,這些課的教學,我都盡了最大的努力地為孩子創設一個良好的學習情境,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識,因為一節生動形象的課堂,也會讓孩子們銘記一輩子。
上好一節課,最重要的還要及時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發現自己講課的不足,從而冥思該如何去改進。我在每一課教學后,都會認真地反思自己的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環節認真做好反思。
二、深入扎實地上好每一節課。
語文是一門工具學科,它不同于數學。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環節。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中,不管是哪一個教學環節,我都是深入扎實地上好。就拿識字和寫字教學環節來說,三年級仍然還是重點,每節課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,并在家里做好充分預習,在課堂上檢查每個學生都必須要過關,同時在指導認讀的過程中,我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,我更是嚴格要求自己、要求學生,盡管我知道自己的粉筆字基本功不是很好,但我卻很極力地在小黑板上指導孩子們進行書寫好生字,經過我的細心指導和嚴格要求,也在一天天地進步,很多孩子的鋼筆字寫的是工整清晰,而很多孩子呢,不僅如此,還在這個基礎上達到了美觀,將我要求的寫字規則一系列要求都很牢固地掌握。
三、多種方式,充分調動學習積極性。
不管哪一個學科,學生學習的興趣都是重要的,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。這個學期,開學初,我依然采用了“每日一故事”“我讀你聽”活動,每當我走進教室的時候,總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的課外書。
另外,我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調動孩子們的積極性來進行表演,在本學期中《金色的草地》、《陶罐和鐵罐》我均讓孩子們進行了表演,而孩子們的表現也相當出色,真正地投入到了課文的角色中。
四、注重平時的積累
本學期我繼續讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,這學期孩子們在積累內容上,興趣上較上學期均有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內容很多樣,在積累的同時,孩子們還能將意思說出來,諸如:成語,學生在理解意思的同時,還能進行恰當地造句,再如:名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會來,現在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力逐漸強,也與平時的積累有著緊密的關系。
以上四點就是我在本學期語文教學中的幾點總結。另外,教學工作中我還存在著很多的不足,例如:在教學中光注重了形式多樣,而忽略了強化練習,對于古詩和綜合學習的教學還應更注重知識的牢固性,從而使學生在考試中得心應手,避免分數的丟失。
教學中,我常常慨嘆自己的知識淺薄,我深知自己要學習的東西太多太多,不管是教育理念還是實際教學,都需要我不斷地去摸索去嘗試,才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學中,我會更加努力,讓自己的語文教學邁上更新的臺階!
三年級上冊語文教學工作總結2
20xx年的語文教學已告一段落。在一個學期的語文教學中,我根據三丙班學生實際情況,結合孩子們的智力發展水平,設計、編排了豐富多彩的語文閱讀活動,使學生提高了語文素質,為他們的終生發展打下了基礎。
一、利用假期布置閱讀,搞好課前預習。
早在上半年暑假之前,我利用別班進行復習的一個月時間,帶領大家把三年一期的語文書全冊課文進行朗讀、了解。然后布置假期作業每天讀全冊課文一遍。結果開學第一天檢查作業,滿興蓮同學,當著全班把課文一一背誦,被評為“背書大王”。
由于進行了比較扎實的課前預習,新學期上起課來得心應手,同學們很快就理解了課文內容,而且寫作業的速度也提高很快。一篇課文從講授到完成作業,基本上兩課時內可以完成。這樣一來,我們的課上得快,就可以利用課余時間進行課外閱讀了。
二、課外閱讀大量讀物,擴大知識面。
本學期,三丙班同學們閱讀了大量的讀物。主要有四種課外讀物:
1、古詩70首。每天晨誦,帶領大家進行“小學生必備古詩文70首”的學習,三個月學完。每天學一首詩,早晨進行20分鐘的朗讀、理解和背誦;中午一節課時間,進行“給古詩配畫或者談感受”的寫繪;而每天晚上的語文家庭作業,就是背誦、默寫這首古詩,并將這首詩的相關故事講給家長聽。
2、共讀書目3本。本學期共讀書有不少,但是讀得不多,只讀了《犟龜》和《小學生導刊國慶特刊》。這是由于開頭三個月共讀古詩70首占用了每天的時間,再加上學校迎接省級合格學校驗收,老師的時間從一開學就特別緊,連雙休日都需要集體加班準備資料,也沒有精力進行充分的準備。我舍不得新教育實驗的共讀書被馬虎閱讀,只好忍痛割愛,讓學生先進行自由閱讀去了。
3、自由閱讀刊物繪本300余冊。本學期開辟了自由閱讀架,7月~12月的兒童刊物四十多份共計300余冊分月份放在班級閱讀架上供同學們自由閱讀。為保證書目的新鮮度,每隔一個月,我會將過期刊物收集打包,僅留二個月的內容供大家傳閱。自由閱讀書目種類繁多,有童話、科學、語文、數學、百科、幽默、笑話、故事、智力、游戲、玩具、手工、作文、藝術、書畫、拼音、繪本、環保、迷宮……通過自由閱讀,同學們不但增長了知識,提高了能力,也鍛煉了思維,豐富了詞匯。
4、愛心書庫優秀童書每天1本,可借回家閱讀。時間不夠的時候,平均每周借閱一兩本,有的同學開始寫“讀書筆記”了。到十一月份的時候,大部分同學每天可閱讀一本童書,并且形成制度,還書時交一張“讀書筆記”。這樣一來,我們的家庭作業每天都是讀書、寫筆記,同學們非常開心,每天都盼著最后一節課借換圖書。一個學期以來,全班每個同學完成“古詩誦讀寫繪”39次,讀書筆記二十余次。
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