小學四年級數學教師教學工作總結（通用5篇）

　　時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，何不趕緊對過去工作做一個總結，以往后的工作做參照。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學四年級數學教師教學工作總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學四年級數學教師教學工作總結1

　　我們四年級組是一個團結，友愛的溫馨小集體，大家互幫互助，為生活在這樣一個集體中而感到高興。本學期，我們組以校長室的要求為指導思想，根據教導處和教科室的工作要求，全體教師兢兢業業的工作，勤奮得學習教學理論，認真而又出色地完成了各項工作，就這學期的教育教學工作做以下總結：

一、自覺遵守紀律，樂于奉獻。

　　一學期來，我組教師都能堅守在自己的崗位上，踏踏實實的做好自己的本職工作，任勞任怨，班主任能針對自己班級的情況，拋出班級的問題，聚在一起討論管理班級的良策，并針對自己班級的特殊情況，與學生共同制定了班級管理條例。組內老師們都很敬業，在教育教學工作中，認真細致，全身心的投入到工作中去，對學生關愛有加，耐心溫婉；對教學刻苦鉆研，開拓創新，努力營造一個愉悅輕松的育人環境。學生學的生動有趣，興趣盎然。教師自己也身正為范，處處為人師表，自覺守紀，樂于奉獻。

二、積極完成學校布置的任務。

　　本學期學校布置到班級的任務，我們組教師都能積極完成。比如：

　　1、各位班主任積極組織“陽光體育”大課間活動，讓每位同學了解鍛煉身體的重要性，使學生有清醒的認識，認真對待大課間活動，準備好跳繩，上、下操場的隊伍井然有序，認真組織本班的規定跳和特色跳，讓每位同學都得到了鍛煉。

　　2、認真組織學生參加社會實踐活動，精心的安排活動過程，步行到牡丹園活動，真正親近大自然，還鍛煉了身體。

　　3、數學組參加區教研室期中抽測均分第一。

　　4、結合學生處，各班積極進行爭章活動，學生也踴躍參加。

　　5、根據學校的要求，在“六一”慶祝活動中認真排練古詩文朗誦《沁園春·長沙》，受到好評。

　　6、根據學校大隊部的要求，每班積極的組織有益于學生身體健康的課間游戲，班主任認真的組織，讓學生體會到游戲中的快樂。

　　7、班主任在平時常規教育中狠抓安全教育，學生自護自理的能力有了明顯的提高。

　　8、數學教研組組織全年級學生參加數學應用能力過關競賽，基本過關。

　　9、各班積極組織參加校運動會。

　　10、在“五小”活動中，各班班主任細心指導，積極參加。

三、認真學習教育理論，積極參加教育科研活動。

　　我組的教師積極參加校里的教研活動，做到按時到場，認真做好筆記，通過各種進修活動，提高自身的教學水平。根據校教科室的工作要求，結合新課標的修訂，每位教師認真閱讀修改后的課標，結合自己的實際，內化為自覺的行為。

　　平時，我們經常在一起討論在教育教學中遇到的的難題，大家各抒己見，有時也會爭得面紅耳赤，在我組教師大家互相幫助，積極配合，認真鉆研教材，精心備課的情景。我們年級組的老師對待學生可以說是盡心盡責，老師們從不計較時間，利用休息時間為學生們補課，學生們的不斷進步離不開老師的精心教育，可我們的老師卻認為這是應該的。

四、組內教師間相互關心，互相幫助，溫馨和諧。

　　我組是個奮發向上、團結友愛的“大家庭”。在教育、教學和生活上，相互督促、相互支持、互幫互助。誰有困難，老師們都會傾力相助。在完成學校各項工作中，我們大家都齊心協力的。平時，如有老師身體不適，其他老師也會主動提出代課，代值班，也從不計較。等等一系列許多溫馨的事情舉不勝舉，正是因為有了這種和諧，我們的各項工作才會開展的非常順利。

　　總之，一學期來，我們在學校領導的指導下，在教育教學中開拓創新，形成了自己獨有的風格，也感覺到了成功的快樂。但也還存有許多弱點，在今后的教育教學中，我們將不斷發揚成績，克服不足，努力使自己的工作再上一層樓。

　　小學四年級數學教師教學工作總結2

　　這一學期我們四年級數學教研組的全體數學老師秉著認真、務實的態度做好日常教學工作，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在實踐中探討、反思、交流，求得共同成長，以求達到教學效率的提高。回顧前階段工作，現小結如下：

一、認真制定教學計劃和本學期教研組活動計劃。

　　開學初，根據教務處工作計劃的要求，組織教師認真學習了教務處工作計劃，明確了工作方向和重點，根據班級的實際情況制定了切實可行的教學計劃。為了充分發揮每位老師的特點，大家互相學習、互相借鑒，采用了集體學習教材，討論研究重點、難點，并有一人負責主講，進行集體討論二次備課，每位老師在這個基礎上，根據自己班級學生的特點、教師自己的教學風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，努力上好每一堂課。

二、加強理論學習，使理論和實踐相結合。

　　強化學習意識，我們把強化理論學習，拉近理論和實踐之間，理論和教研組教師之間的距離作為本學期教研組活動的一項重要內容。立足課堂，學習理論，營造課改研究氛圍，創造更有利于教師成長的沃土。在研究教材，鉆研教參的'前提下，正確領會教材意圖，并根據自己的教學風格和學生的實際情況，堅持有利于實現教學目的的原則，合理地、創造性地運用教材，在教學實踐中理解課標。

三、提高教研活動質量，促進教師成長。

　　1、我們數學教研組是一個團結溫馨的團體，我們充分利用每周星期四下午進行學習與研討，說本節課的重點、難點，或某一個知識點可能會在教學中出現，這時我們應該采取怎樣的措施；課后我們又再一次聚在一起說說上課后的體會、心得。

　　2、每周定期開展教研活動，做到每次活動有主題，并圍繞主題進行開課、評課，為教師創設相互學習、共同提高的機會。教研有活動計劃，活動中有記錄，活動后有分析、總結。通過開公開課，促使組內老師互相學習、取長補短，在課堂教學上多研究、多探討、多提高。

　　3、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。組織教師積極學習教科研的有關理論知識，提高教科研意識。

　　4、我們四數教研組還對全校承辦了聚焦實踐、打造有效課堂”為主題的論壇活動，得到了我校領導和老師的一致好評。

四、下階段的改進措施。

　　1、注重學生良好學習習慣的培養。小學生良好的學習習慣，對他今后的發展將起著重要作用。在教學中要培養學生專心聽講，認真看圖、學會思考、按時完成作業等習慣，關注課堂效率。

　　2、向課堂40分鐘要效率，首先教師要做到精講，一題多講，舉一反三，使每個知識點能講全講透，以便在學生頭腦中形成完成的知識網絡，追求知識的連貫性。

　　3、對于后20%的學生，要注重基本知識的鞏固和掌握，以書本為基礎，提高學生的計算能力，力求做到課課過關，作業天天清，抓平時，重積累，讓學生循序漸進，慢慢地趕上來。

　　當然，本學期工作中還存在很多不足之處，如活動前的組織安排工作做得不夠細致、在提高教師的理論水平方面工作做得較少、教師和學生的競賽活動開展得不夠充分等。一份耕耘，一份收獲。教研工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。