支教老師個人總結范文（通用5篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的支教老師個人總結范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　支教老師個人總結1

　　為了支持國家西部教育事業的發展，為了響應云南省委省政府的相關文件精神，本人于20**年積極主動地參加了**大學對口教育扶貧單位勐臘縣一中的支教工作。在校領導的直接指導下和勐臘縣一中廣大教師同仁的密切配合下，我們在支教工作過程中取得了較為顯著的成效，有力地支持了少數民族落后地區教育的發展，圓滿完成了20**年對口支教工作。在勐臘縣一中學習、工作、生活的這段時光里，我們滿懷青春的暢想，排除了種種困難，為勐臘縣中學的教育事業盡著支教教師的一份責任和義務。同時，深深地感到對不發達地區的教育扶貧工作是極其重要和艱巨的任務，需要我輩青年教師的不斷努力和支持。以下是我對本學期支教工作的總結：

一、積極調整心態、克服生活困難

　　20**年9月，在校領導的率領下，我們一行七名青年教師來到了美麗的西雙版納州勐臘縣一中。長途旅行的疲勞、干燥的氣候和簡陋的住宿條件，幾乎讓我失去了對貧困地區的教育熱情。然而，現實中的困難并沒有使我低頭、使我退卻，經過短暫的調整，我和其他支教老師就滿懷信心地走向講臺，走近這些偏僻山區的學生們。并下定決心把一些優秀的教育成果運用于教學中，同時結合自身的專業特長，為勐臘縣一中的素質教育盡力所能及的力量。

二、盡職盡責，教書育人

　　在教育教學工作方面，我負責高一年級兩個班的信息技術課，并兼任高118班副班主任。勐臘縣是一個偏僻的邊疆小縣城，經濟、文化、教育方面都相當地落后。很多學生們是來自于幾個小時車程以外的鄉村，對計算機的認識幾乎為零；偶爾幾個用過電腦的學生們，也只是知道計算機能上網和打游戲。在每年的高二信息技術會考中，有一半的學生們都是考試不及格。這樣的知識背景，讓我深感責任重大。根據對學生們的了解，我制定了詳細的教學計劃，并通過制作生動的課件盡可能的培養學生們的學習興趣。

　　對基礎差的學生們，我集中起來一個一個手把手教學生們點鼠標、按鍵盤，帶領學生們反復地操練課堂學習內容，不厭其煩地糾正學生們出現的錯誤和不良習慣。這部分學生們對計算機充滿好奇心，學習積極性非常高。但是，由于操作不夠熟練和學校安排上機的時間有限，大部分學生們不能及時地完成我布置的練習。于是，我利用午休和課余時間組織學生們上機，輔導學生們完成既定的教學任務。

　　然而，部分基礎好些或家里有電腦的學生們，卻經常在上機時間里打游戲。這極少數學生們自認為自己已經是“電腦高手”了，對我上課的內容毫無興趣。對這部分學生們，我采取耐心溝通、積極引導的辦法，讓他們了解關于計算機更多的知識，讓他們知道計算機除了打游戲、上網還有很多很多的用途。

　　在信息課上，我力圖避免填鴨式的教學模式。除了應有的基本操作演示，我千方百計地啟發學生們自己帶著問題去嘗試、或分組討論解決辦法，課堂氣氛非常熱烈，學生們的協作能力得到了良好的鍛煉。學生們普遍反映信息課生動有趣，既學到了知識，又培養了自己動手解決問題的能力。特別是原來基礎差點的學生們，通過自己的努力和我認真的輔導，由原來面對電腦的畏畏縮縮轉變到現在面對電腦充滿了自信和熱愛。最重要的是，學生們基礎的轉變為高二信息技術會考打下了堅實的基礎。

　　另一方面，作為高一118班的副班主任，我積極配合正班主任的工作，并獨自地在每周一次的班會活動中，針對當前學生們存在的問題開展豐富多彩的主題班會活動。如，“我的夢想”、“如何讓自己自信起來”等等。這些活動的開展極大地鍛煉了學生們的組織能力和豐富了學生們的課余生活，同時及時地幫助學生們解決在他們身上存在的問題。最重要的是，這些活動培養了高一新生的班集體榮譽感，增強了班級凝聚力。在課后，很多學生們主動來找我談心或幫助他解決一些學習上的問題。在與學生們“心與心”的交流過程中，能得到他們的信任，這讓作為青年教師的我非常的幸福和滿足。

三、盡心盡力，為勐臘一中的發展添磚加瓦

　　在教學工作之外，我主動地參與勐臘縣一中微機房的管理和計算機及網絡的維護工作。由于學校本身的微機房的設施條件有限，加上學生們們沒有養成良好的使用習慣，造成經常會有機器不能正常運行的情況。我利用課余時間，對壞機器進行日常的維護和修理，為學生們們的正常上機提供了保障。

　　在對勐臘縣一中有了充分了解的情況下，我聯系其他支教的老師一起討論了有關縣一中教學以及長遠發展中存在的問題。就藝術特長生的培養、信息技術課改等問題，我們形成了書面文檔提交給了縣一中領導。校領導在教職工會議上對其進行了公開討論，并最終采納了部分提議。

四、心系邊疆教育，情系勐臘一中

　　半年的支教工作已經結束，回憶起在勐臘一中工作和生活的一幕幕，心中自有一番激動與難忘。在那里，有著一雙雙對知識、對外面的世界充滿渴望的眼睛；有著一群兢兢業業工作的基層教師。雖然我們已經完成了這學期的支教任務，但是個人的力量是有限的，邊疆教育的發展需要更多青年教師和社會各界的廣泛支持與參與。在我們共同的努力下，我相信勐臘一中的教育質量會有巨大的進步，邊疆地區的學生們們會有更美好的明天。

　　支教老師個人總結2

　　“你付出的是愛，收獲的也就是愛?！弊蛱鞜o意中聽到這樣一句話，心里感慨良多。我有幸在原校支教，一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生們的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難：夫妻兩地分居，一個人帶著兩個孩子上學工作……但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。同時在學校領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現就總結如下：

一、政治思想方面：

　　做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，努力鉆研新課改思想，力爭課堂上體現新課改精神。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生們進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們們的良師益友。

二、教育教學方面：

　　平時我切實做到關心愛護每一位學生們，力求成為學生們的良師益友。在這一年里，我繼續任教學校七年級、八年級、九年級共七個班的體育課兼學校體訓隊的培訓工作，同時還擔任了七年級153班的班主任。

　　我認真領會“新課標”大綱精神，積極參與新課改活動。圍繞著運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個方面來制定教學計劃安排教學，培養學生們終身鍛煉的理念。在教學方面，本人能不斷地進行經驗積累并及時地進行總結。我認為通過教學不僅使學生們的身心健康，同時還要使學生們在快樂的氛圍下學到更多的體育知識，并提高學生們在今后更好地適應社會的能力。所以本人極力在課堂上推行汗水加笑聲的體育教學方式，通過開展此項活動，課堂氣氛活躍，體育課和我本人深受學生們的歡迎，提高了學生們上體育課的興趣，也提高了教師在學生們當中的威信。

　　學校的業余田徑訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養和輸送人才的重任。我們體訓隊的成員都是愛好體育喜歡體育運動的同學，從周一下午課余到周五早上，我們體訓隊都會堅持訓練，使學生們掌握了更多的'體育技能，大大的提高了學生們的體質和體能，同時也為學校培養了一批批體育尖子生和特長生。

　　作為體育老師擔任班主任，不上文字科目是一個很大的缺陷，但我認為有時這也是我當班主任的一個很大的優勢。學生們不會因為班主任的學科而產生過多的負面影響，我也就可以和學生們走的更近，更多的融入到學生們中間，成為學生們信任的人，成為的他們的朋友。這是我第二次擔任班主任，雖然這個班主任注定會因為我工作的調動而中途“脫逃”，但我從沒想過要簡簡單單混過去，我只想把我的學生們帶好，把我的班級帶好。有時間我一定會時時出現在教室附近，剛開學的那段時間，只要我自己沒課，我每節課都會到教室去看看，時刻了解學生們的基本情況。作為班主任我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生們在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。一年來，我們班的班級建設順利進行，班集體日益融合，我們逐漸形成了一個整體，我們的班級榮譽感日益加強，我們都以我們是153班的一員感到驕傲。我積極的和任課老師配合，努力營造了一個良好的教學氛圍，讓任課老師在我們班教學感覺到舒心，讓學生們學習感覺到快樂。

三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。從不無故遲到、早退，恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

四、工作業績方面

　　一年來，無論在體育教學方面和體訓隊的訓練方面，還有班主任工作方面，我都取得了不俗的成績。

　　20**年，帶隊參加縣中小學生們田徑運動會，獲初中組團體總分第四名。同時被評為優秀教練。

　　20**年，帶隊參加縣中小學生們田徑運動會，獲初中組團體總分第八名。同時被評為優秀教練。

　　20**年下期，參加教職工籃球賽，獲賽區第一名，這是我們的四連冠。

　　20**年，帶體育特長生參加特長生測試，4個同學順利通過。

　　20**年，帶體育特長生參加特長生測試，2個同學順利過關。

　　20**年下期學校秋季運動會，153班獲七年級組團體總分第一名，接力賽第一名。

　　20**年下期期中考試，153班獲七年級綜合排名第一名。

　　20**年下期期末考試，153班獲七年級綜合排名第一名。

　　20**年上期，期中考試，153班獲七年級綜合排名第一名。

　　一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。我在所教學生們身上，傾注了全部的愛。一分耕耘一分收獲，我收獲了學校領導的信任，同事的支持，學生們的愛戴，我可以對每個人大聲的說，我無愧于學校，無愧于家長，無愧于學生們，無愧于心！在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，為我們的教育事業奉獻自己的力量。