學院教務處的工作總結(jié)

　　20**年，教務處在學校黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在相關(guān)單位、部門的積極配合下，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，認真貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》、《教育部、財政部關(guān)于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》、《關(guān)于高等學校創(chuàng)新能力提升計劃實施方案》和廣東省教育廳《關(guān)于以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)全面提高我省高等教育質(zhì)量的若干意見》精神，認真組織實施廣東海洋大學“質(zhì)量30條”、“協(xié)同創(chuàng)新”、“南海戰(zhàn)略”等三大行動計劃和學校“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，不斷推進教學改革與建設(shè)，圓滿完成各項工作目標和任務。

一、質(zhì)量工程建設(shè)成效顯著

（一）積極推進專業(yè)建設(shè)與綜合改革

　　1、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出海洋特色。新增“休閑體育”涉海本科專業(yè)，全校本科專業(yè)（不含方向）達67個。

　　2、加強專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)水平。我校動物科學專業(yè)獲批國家綜合改革試點專業(yè)，園藝、工商管理、計算機科學與技術(shù)3個專業(yè)獲批省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。大氣科學、園林、海洋技術(shù)共8個專業(yè)獲批校級應用型本科人才培養(yǎng)示范專業(yè)暨專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。

　　3、制訂《2013級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作的指導意見》。組織全校各專業(yè)開展專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)改革專題調(diào)研，制定2013版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完成76個專業(yè)（方向）人才培養(yǎng)方案審核和論證工作。組織76個本科專業(yè)（方向）編制專業(yè)介紹，并在教務處網(wǎng)頁予以公布。

　　4、組織海洋地質(zhì)、海洋化學等新辦專業(yè)方向的專家論證工作，形成專業(yè)設(shè)置與建設(shè)報告供學校領(lǐng)導決策參考。

　　5、完成專業(yè)調(diào)整后的全校67個本科專業(yè)的基本信息數(shù)據(jù)核對和省教育廳本科專業(yè)管理平臺（網(wǎng)站）專業(yè)基本數(shù)據(jù)的更新維護與上報工作；完成學校201X年全日制本、專科招生簡章和繼續(xù)教育招生簡章的審核。

（二）切實提高課程建設(shè)水平

　　1、加強精品課程的建設(shè)與管理，制定《廣東海洋大學精品資源共享課評審指標體系（本科）》和《廣東海洋大學精品資源共享課建設(shè)與管理辦法》征求意見稿。完善精品課程建設(shè)經(jīng)費管理辦法，加大省級以上精品資源共享課程培育力度，每門課程學校配套支持2.0萬元建設(shè)經(jīng)費，并在教改課題、特色教材編寫等方面，對于省級精品課程給予支持。201X年我校省級精品資源共享課建設(shè)項目在數(shù)量上大幅躍升，獸醫(yī)臨床診斷學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學、金工實習3門課程獲批省級資源共享課建設(shè)項目（新建），食品微生物學、水產(chǎn)食品加工學、動物繁殖學、魚類增養(yǎng)殖學、海洋經(jīng)濟學5門課程獲批為省級精品資源共享課轉(zhuǎn)型升級建設(shè)項目，省級精品資源共享課（優(yōu)質(zhì)課程）已達到11門。學校立項19門課程進行校級精品資源共享課建設(shè)。

　　2、積極應對“慕課”挑戰(zhàn)，探索課程教育教學方法改革。參加粵西高校課程資源建設(shè)研討會，對在線開放課程建設(shè)與應用等專題進行調(diào)研，已開展引進優(yōu)質(zhì)課程資源的前提準備與論證工作。協(xié)助邀請教育部科技中心主任李志民作mooc與教育改革專題報告。協(xié)助教師卓越中心做好葉春海校長為教學骨干作《慕課，教育教學方式的又一次革命》的專題報告。

（三）實踐教學條件建設(shè)邁上新臺階

　　1、加強實踐教學基地建設(shè)，繼續(xù)完善學校與行業(yè)、學校與政府、學校與大型企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)人才的體制機制。本年度學校立項建設(shè)13個校級大學生校外實踐教學基地。新增4個省級大學生校外實踐教學基地，由葉春海教授主持的“廣東海洋大學-中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院南亞熱帶作物研究所農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地”獲批國家級大學生校外實踐教學基地，實現(xiàn)我校國家級大學生校外實踐教學基地零突破。201X年擬立項的25個校級校外實踐教學基地建設(shè)項目已完成專家評審工作。

　　2、協(xié)同相關(guān)部門做好實驗室、實驗教學示范中心建設(shè)與管理工作。立項建設(shè)校級實驗教學示范中心3個，獲批省級實驗教學示范中心1個，由譚北平教授主持的“水產(chǎn)科學與技術(shù)實驗教學中心”獲批國家級實驗教學示范中心，實現(xiàn)我校國家級實驗教學示范中心零突破。

　　3、我校農(nóng)學院劉艷芬教授主持、農(nóng)學院動物科學系牧草實習基地被命名為“國家草品種區(qū)域試驗站(湛江)”。

（四）教學改革與研究進一步加強

　　1、組織201X年度校級教育教學改革項目的申報立項工作，立項97個教改項目；遴選培育13個項目申報201X年度廣東省教育教學改革項目，推薦的項目全部獲批省級立項，其中《廣東省卓越海洋人才協(xié)同培養(yǎng)改革策略研究》為省級重點委托項目。組織外國語學院申報1個廣東省大學英語教學改革項目。啟動201X年度校級教育教學改革項目的申報立項工作，立項68個校級項目。組織201X-201X年度全校教師優(yōu)秀教研教改論文的評選工作，共評選282篇優(yōu)秀論文，對優(yōu)秀論文獲獎者予以獎勵。

　　2、組織省級教學成果獎的推薦申報工作，共遴選推薦11個優(yōu)秀校級教學成果獎項目申報第七屆廣東省高等教育教學成果獎勵項目，獲得省級一等獎1項，二等獎2項。完成部分教學成果獎項目申報材料的撰寫與支撐材料的整理、省級教學成果獎網(wǎng)站維護及材料的報送工作。做好校級教學成果獎項目的后續(xù)工作，如榮譽證書的打印、教學成果科學總結(jié)的文字校對、匯編工作。

　　3、完成《廣東海洋大學：人才培養(yǎng)分層化，素質(zhì)教育機制化》宣傳稿撰寫工作，該稿于201X年6月17日的《南方日報》ａ06版刊登。完成全國涉海高校教務聯(lián)盟第三次全體會議報告《廣東海洋大學應用型海洋人才協(xié)同培養(yǎng)模式的探索與實踐》、廣東省地方應用型本科高等學校教務處長聯(lián)席會議交流材料《廣東海洋大學人才培養(yǎng)探索與成效》、全國涉海高校教務處處長會議交流材料《廣東海洋大學應用型海洋人才協(xié)同培養(yǎng)模式的探索與實踐》以及201X年粵西高校領(lǐng)導協(xié)作會議交流材料《廣東海洋大學深化教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索》撰寫工作，會議材料內(nèi)容充實，客觀反映了我校教學改革與建設(shè)情況，受到與會領(lǐng)導好評。完成了《教務處——本科教學質(zhì)量與教學改革建設(shè)規(guī)劃（201X～201X年）》以及《海洋人才協(xié)同培養(yǎng)機制研究與實踐》、《地方涉海院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制研究與實踐》、《地方海洋院校優(yōu)質(zhì)開放在線課程建設(shè)的教學管理機制創(chuàng)新研究與實踐》、《海洋應用型人才培養(yǎng)的教學評估機制的研究與實踐》等“創(chuàng)新強校工程”人才培養(yǎng)機制體制改革與創(chuàng)新材料的撰寫工作。配合上級部門完成“全國高等學校質(zhì)量學科專業(yè)建設(shè)情況調(diào)查”、“全省高校新聞本科高校新聞傳播學類專業(yè)人才培養(yǎng)情況調(diào)研”、“特色優(yōu)勢專業(yè)集中度數(shù)據(jù)試填”等專題調(diào)研及材料報送工作。

　　4、赴省內(nèi)外高校開展調(diào)研和交流，參加相關(guān)教學會議。先后到嘉應學院、中南大學、陜西中醫(yī)學院、東莞理學院城市學院、廣東石油化工學院、中國海洋大學、五邑大學參加教學會議及開展經(jīng)驗交流，就人才培養(yǎng)模式改革情況、人才培養(yǎng)方案修訂、教學建設(shè)與管理、在線開放課程建設(shè)與應用、院系本科教學工作狀態(tài)評估、高校本科教學工作審核評估等專題進行調(diào)研，取得很多寶貴經(jīng)驗。