德育工作現場推進會總結

校本研修、高效課堂、德育工作現場推進會總結

觀看x鎮小學規范化升旗儀式

　　為了進一步落實教育振興“六大工程”，推進“六新”建設加力提速，5月23日，xx區召開了全區中小學（幼兒園）校本研修、高效課堂與德育工作現場推進會。

　　xx局長在周原一中深入課堂與學生交談

　　本次會議為三會合一，會議以流動參觀、現場觀摩方式舉行。分別參觀了x鎮小學、周原一中、xx小學、x鎮中學和實驗小學的校園文化建設、校本研修、高效課堂及德育等工作，最后在實驗小學召開了總結會。

在xx小學觀摩x鎮片區的聯片教研活動

　　年初，區教體局根據“雙高雙普”、教育強區兩大目標及黨的群眾路線教育實踐學習活動，提出了發展要有新理念，工作要有新思路，落實要有新舉措，作風要有新形象，改革要有新機制，在位要有新作為的“六新”要求，各教育組、學校積極響應區局號召，開展了扎實有效的落實工作。各單位、學校大膽實踐，組織活動，以活動促工作，活動中見成效，亮點紛呈，各出奇招，成效顯著，探索出了有校本特色的發展路子。x鎮中學的小課題研究；x鎮教育組的聯片教研、周原一中的“三有”教育及x鎮小學的青教培養、實驗小學的高效課堂同課異構課后反思以及這些學校共同的校園文化環境建設等工作，走在了全區學校的前列，取得了成功的經驗。活動的開展，有效地促進了學校管理，提升了教育、教學工作品位，教育質量穩中有升。召開推進會，就是解決全區教育工作開展不平衡、差距突出的問題，促進全區教育均衡發展。

　　在x鎮中學集中觀看學校德育專題片

　　早上8點，全體與會人員齊聚x鎮小學，觀看了學校規范化升旗儀式，學習了學校青教培養等方面資料；在周原一中，查看了校本研修、高效課堂及德育教育相關資料后，以走課的形式深入班級開展了教學觀摩活動（三個年級同時開課15節，其中主題班隊會4節，道德講堂3節，其余為“高效課堂”），局長x鎮、書記王竑、副局長王x鎮、教研室主任趙增科等接受了學校小記者的采訪；在xx小學，與會人員觀摩了x鎮片區三個教育組開展的2014年第二次聯片教研活動；在x鎮中學，大家集中觀看了學校德育專題片、學生集體舞,聽取了校長王炳鋒的經驗介紹；下午，在實驗小學觀看了反應全區德育工作感恩教育等內容的專題片，參觀完校園文化后，與會人員分兩個組就當天的參觀學習感悟進行了座談交流，隨后現場觀摩了實驗小學高效課堂語文課《挑山工》及其課后反思活動。

　　參觀學習感悟交流。在最后的總結會上，區教體局副局長王x鎮同志從德育工作、校本研修和高效課堂方面提出了具體要求：一是提高認識，健全制度；二是培植典型，示范引領；三是長遠規劃，突出重點，提高校本研修的實效性；四是聚焦課堂，研培提質，深入推進高效課堂改革；五是立足本校，找準問題，扎實開展小課題研究工作；六是通力協作，明確職責，推動校本研修工作的發展。隨后局長x鎮做了強調，指出校本研修、高效課堂和德育工作是教育內涵發展必須解決的重大問題，要求各校要把常規做好，過程做細，重點做亮。最后局黨委書記王竑對當天活動進行了總結。

　　現場觀摩實驗小學高效課堂語文課《挑山工》

　　本次會議的成功召開，使全體與會同志得到了一次適時、高效的應需培訓。各股室負責人、教研室全體人員、各校校長不僅理清了思路，明確了方向，提高了認識，觸發了對校本研修、高效課堂和德育工作的反思和對下一步工作的思考，為推動我區校本研修、德育工作的實質進展和課程改革起到積極而重要的推動作用。全區教育專干、初中校長、中小學德育主任、教研組長、局機關中層以上領導、部分民辦學校教師代表100余人參加了會議。

　　著力校本研修促進內涵發展

　　——xx區校本研修工作成效綜述

　　近年來，xx區校本研修工作以學校為基本單位，以教師為研究主體，以解決學校教育和教師教學中存在的突出問題為突破口，以班級管理和課堂教學為著眼點，以促進教師專業化成長和學生的健康、主動發展為落腳點，為教師的發展提高搭建了有效平臺，全區教師素質有了明顯提升，教育質量正在穩步提高。總體而言，全區校本研修工作呈現以下幾個方面的特點：

　　一、機制制度基本到位

　　2012年，我區出臺了《xx區中小學教師校本研修工作實施方案》，成立了由教體局局長任組長的校本研修工作領導小組，在教研室設立了辦公室，具體負責校本研修工作的組織管理與協調。成立了區教研室骨干教研員為主體的校本研修專家指導小組，具體負責全區中小學校本研修工作的業務指導。2012-2013年又相繼出臺了《xx區中小學教師校本研修學時認定標準》和《關于中小學教師校本研修學時認定工作的補充規定》，使校本研修管理更加規范。全區許多中小學成立了以校長為第一責任人的校本研修工作領導小組和校本研修工作指導團隊，并能分工協作，積極開展工作。大部分中小學都制定了校本研修年度計劃和學期活動安排，也都普遍制定了相應的研修制度和考核評估制度。特別像x鎮中學、實驗小學等學校，將校本研修工作內容與教師的崗位職責相結合，針對不同層面教師，出臺了從實施、考核再到獎勵的校本研修系列制度，保證了全校此項工作的協調、高效運行。

　　二、創新載體增強實效

　　教體局新一屆領導班子組建后，強力推出了xx區教育體育振興“六大工程”，其中校魂工程、師德工程、名校孵化工程、“高效課堂”深化工程都與校本研修密切相關。區局采取多項舉措創新了校本研修載體與途徑，大大增強了校本研修的實效性。近年來，開展了校長論壇和xx名師、師德標兵、教學能手、教改標兵等評選活動，有效提高了全體教師參與研修、自我提高的主動性。創辦了《xx教育》雙月刊雜志，無論是理論宣傳、政策引導，還是典型激勵、榜樣鼓舞等方面，都發揮了積極的作用。區校本研修工作領導小組和教研室編輯印發了《xx區常規教學、高效課堂、校本研修三維一體教師行動手冊》，全區教師人手一冊，這對引領校本研修、推進教學改革、提高教師素質發揮了重要的指導作用。在去年12月召開的全市中小學校本研修現場會上，我區這項工作也得到了市教育局領導的充分肯定。區教研室改版了“xx教研網”，創設了“校本研修”專欄，宣傳政策、講解理論、傳播經驗、表彰先進、答疑解惑，在推動校本研修工作方面起到了良好的助推劑、發動機作用。2013年，區教研室出臺了校本研修聯片教研制度，將初中劃分為4個教研聯片，城區小學劃分為兩個教研聯片，其他小學以鎮為單位成立教研聯片，加強了校際間的信息溝通和教師間的合作交流。其中初中段西山北聯片以“真誠互信、以強促弱、優勢互補、互利共贏”為原則，堅持每學期開展學科骨干教師互換執教一日和校際間領導一日互換崗位體驗學習活動，建立了每學期兩次聯考聯評機制，運行一年來，取得了良好效果。街道辦小學片以解決教學實踐中的突出問題為目標，開展了主題教學觀摩研討活動，有效促進了教學工作。區教研室開展了教育成果評選、小課題研究等活動，引導教師學習理論、總結經驗，不斷增強校本研修意識，提升教育教研能力。