學生能正確掌握除法豎式的書寫格式，掌握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義就是這一課的重點。下面是小編幫大家整理的除法知識點總結(jié)，希望大家喜歡。

　　【知識點】：

　　1、教學兩位數(shù)除以一位數(shù)

　　在教學兩位數(shù)除以一位數(shù)的時候，分為被除數(shù)十位上的數(shù)能整除除數(shù)和不能整除兩種情況。前者可以讓學生在創(chuàng)設(shè)的小猴子分桃子的情景下，利用手中的學具擺一擺，找到算法，在匯報時通過比較找到最好的辦法。教師要指出列豎式也是解決問題的好辦法，然后，要讓學生理解商“2”要寫在十位上，商“4”要寫在個位上的算理，還要引導學生學會除法豎式的書寫格式。部分學生可能會寫成  教學中要指導學生糾正這種錯誤的書寫格式。

　　2、在教學被除數(shù)不能整除除數(shù)的這種情況時，學生用手中的學具分一分，進一步理解48/3，先將40/3，每一份只能得到一個十，余下的一個十要和8合起來再除的算理。

　　第2課時淘氣的猴子

　　【知識點】：

　　1理解0除以任何不是0的數(shù)都得0

　　聯(lián)系學生已有的生活經(jīng)驗，說說0/7、0/8…各等于多少，最后給出0除以任何不是0的'數(shù)都得0的規(guī)律。

　　2 商中間有0或末尾有0的一位數(shù)除法

　　可以讓學生獨立計算，部分學生可能不會寫商十位上的“0”，教師可以從以下幾方面指導：

　　估算。商大約是多少，商是幾位數(shù)。

　　被除數(shù)十位上的“0”除以4，得商“0”。

　　驗算。

　　3 練一練

　　教師要結(jié)合具體的數(shù)學情境，進一步鞏固“商中間有0或末尾有0的一位數(shù)的除法。”其中第4小題是運用知識解決生活中的簡單問題，學生只要能想出買5瓶滿足6人，買10瓶能滿足10人…買25瓶正好滿足30人即可。

　　第三課時練習七

　　【知識點】：

　　練習七中第1、2、3、6小題，在計算時要養(yǎng)成“先計算，再估算”的良好習慣。為了提高計算的準確率，教師還可以組織學生進行一次“奪紅旗”“過小河”等方面的數(shù)學競賽，提高學生計算的速度。

　　第四課時練習七

　　練習七中第4、5、7、8這四道小題教師要結(jié)合具體的情境，讓學生靈活運用所學知識解決問題。教學時教師可以：

　　理解題意。

　　學生獨立解決問題。

　　組織交流，讓學生說自己解決問題的過程。

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