把“創建福建省義務教育標準化學校”明確為本學期工作目標，一學期來，按照既定目標積極開展創建工作，把教育教學工作與創建工作有機結合起來，從硬件的建設到軟件的準備，從整體的規劃到局部的構思，充分體現“創建群英特色，打造特色群英”的理念。在上級領導的正確引導下，在村兩委的關心重視下，在校董會的大力支持下，我校創建工作得到順利進行，于6月24日以高分通過“福建省義務教育標準化學校評估驗收”，成為永和鎮首批省級標準化學校。

　　下面就本學期學校工作簡單回顧如下：

　　一、創建工作讓人深感累并快樂著

　　為了順利完成創建工作，學校做了充分的準備和全面的計劃。上個學期末組織全體老師外出參觀學習，提高了認識，也樹立了信心，為本學期創建工作的順利開展做了鋪墊。根據我校各方面的實際情況，開學初就制定創建方案，為整個創建工作的進展指明方向。著重完成如下幾個方面建設工作：1、各專用室建設。按計劃各專用室負責人于三月份按規范要求，完成各室的配、建、管、用工作，并形成各室文字介紹，為《資料匯編》做好準備。各室的建設充分體現自各特點，體現學校特色，有自己的文字材料、圖片佐證。2、班級文化建設。我校班級文化建設充分考慮到建設的實用性和實效性，堅決不使用KT板、雙面膠、透明膠，以絕后顧之憂。每個班級分別設置有圖書角（包括報夾）、衛生角、綠化角、學生園地、信息公告、板報、激勵名言等固定板塊，顯得自然有序，美觀實用，深受兄弟學校贊譽。3、校園文化建設。校園文化建設能反應出一所學校的辦學品位和學校內涵，創建工作中我們也是十分注重校園文化建設，新裝宣傳欄20多米、設置學生榮譽墻、樓梯樓道文化建設、愛綠護綠宣傳標語、名人塑像裝點，包括整個校園的綠化美化，讓人倍感自然和舒坦，逐步體現一種文化味。4、精心打造開放式閱覽大廳。學校開放式閱覽大廳位于教學樓一樓中廳，面積達200平方米，藏書量雖不如圖書室，可學生閱讀十分方便，是學校圖書室的延伸和補充，在創建書香校園讀書活動中發揮了很大作用，本次評估驗收閱覽大廳的建設和利用，深得胡科長的肯定和好評。5、在學校管理、教育教學質量及相關軟件方面，得到評估組老師充分的肯定，同時評估組老師也提出很多寶貴的意見。我們將進行整理匯總，并及時進行整改（另外形成文字材料）。回想起創建工作，真可謂讓人感受到累并快樂著。今后我們將以更高的標準嚴格要求自己，真體現標準化的意義，發揮標準化的作用。

　　二、加強隊伍建設，提升教師素質。

　　1．加強學校領導班子建設。一是領導班子成員能帶頭學習，貫徹黨的十七大精神，帶頭學習《新課程標準》，不斷提高自己的理論水平和業務能力。近兩年來，領導班子在市級以上刊物發表論文，其中張校長撰寫的《重視安全管理 構建和諧校園》評為市級優秀論文；許敏玲老師的《捕捉 碰撞 獨創》榮獲泉州市優秀教學論文小學一等獎；王宏微老師的《如何提高數學課堂教學有效性》獲省小學數學教育研究會2009年年會論文評選三等獎；李和洽老師的《“改革開放”讓數學教學和諧發展》獲省小學數學教育研究會2009年年會論文評選二等獎。二是要帶頭實踐，勇于開拓創新，學校班子堅持走在教學第一線。三是提高工作標準和管理水平。四是吃苦在前，樂于奉獻。努力建成一個“團結民主、開拓創新、業務水平高、凝聚力強、治校有方”的`領導班子。

　　2．加強教師職業道德建設。我校結合省、市提出的師德建設大討論要求，堅持每周一次政治學習，每月一次討論主題，強化教師職業道德規范，修改和完善《學校教師年度考評細則》，進一步規范學校教師的職業道德行為。認真學習福建省教育廳印發的《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》的通知精神，結合《晉江市中小學教師職業道德目標考評表》，制定了《群英小學教師職業道德規范細則》，并組織深入學習，以規范自己的教育教學行為。通過師德教育經驗交流，充分發揮典型示范作用，推動學校師德工作的深入開展。認真組織老師們收看《“我最喜愛的老師”講述我的教育教學故事》，培育責任意識和奉獻精神。

　　3．重視教師培訓。學校提供更多的機會與平臺，讓教師參與學習。如全體老師參加了晉江市進修學校組織的遠程教育培訓；張文長老師參加了晉江市第九期小學校長提高培訓；王宏微老師參加晉江市教導主任培訓；姚幼鶴老師參加福建省農村教師教育教學能力提升工程小學音樂學科骨干教師省級培訓；李和洽老師參加福建省教育技術省級骨干培訓者培訓；許敏玲老師參加市級心理健康教育培訓。同時要求培訓后要把好觀點、好理念帶回學校，進行“二度教研”，以達到資源共享，促進共同發展。二是注重教師的繼續教育培訓工作，增強教師教育實踐能力，樹立終身學習的意識。

　　三、重視養成教育，創建和諧校園。

　　1．注重學生的道德行為教育與養成教育。學校建成了“春蕾廣播電視臺”，做到班班通廣播，有電視，定時開播，內容豐富，學生通過收聽和收看，逐步規范自己的行為，養成良好的習慣；堅持每周一舉行規范、莊重的升旗儀式；做到每月有教育專題活動。深入持久地開展日檢評比工作，做到天天檢查，當天反饋，每周一公布綜合評比結果，并以此為基礎，開展了“文明班級”的評比活動。

　　2．學校重視結合活動培養學生的品質，建立了學生愛國教育、勞動教育、社會實踐、法制教育基地，同時結合節假日，開展雛鷹假日活動。如清明節前往晉江烈士陵園祭奠革命先烈；3月22日“世界水節”舉行“環境保護記心中，環境保護見行動”學生簽名活動；普法宣傳周聘請學校綜治副校長來校作普法知識講座，提高師生的法律意識等。歷年來，師生無違法違紀現象發生。

　　3．重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養學生良好的心理素質，建立心理咨詢室，設置心靈信箱，對個別特殊的學生及時進行心理輔導、梳理，培養學生健康向上的心態。