本學期，我校以提高教師綜合素質為目標，以打造學校科研文化為方向，認真扎實地組織教師讀書、研究，努力打造科研型學校、科研型教師，開展一系列的活動，現總結如下：

　　一、 目標和任務：

　　1.讓每一個人都能參與“有價值”的教育科研，并能從中真切地獲得實惠與收益。讓不同的人從事不同層面的教育科研，獲得最適合自身發展的科研成果。

　　2.加強教科研的理論學習，提高教師教研意識和積極性。

　　3.加強教研組的建設，抓好常規教學，教研活到要做到“實”和“新”。

　　4.積極組織論文參評工作。力爭在縣市級發表、獲獎的論文10篇以上，省級以上發表、獲獎論文8篇以上。

　　5.扎實做好課題管理工作。要落實好課題的研究，積極做好校本課題研究過程中的具體研究工作。

　　二、 采取措施及開展活動

　　1、制定教研計劃，抓好日常教學。教科室做好教研計劃，主持好學校課題的研究工作，各學科定期開展教研活動，并做好記錄，活動中針對學科的教材進行教材分析和評價，讓每個教師談談授課感想和不足之處，在大家的共同研討中得到啟示，從而提高了教師的教學水平。本學期，組織骨干教師外出參加各級各類的培訓學習和業務活動，組織了展示課、外出借班上課，并和實小的教師進行手拉手，使他們在理論上先“富”起來，并充分利用他們的優勢與潛能，做細、做實、做好傳幫帶工作，增強了他們自身實力，也提高全校教師隊伍的實力。

　　2、認真開展讀書活動，加強科研理論學習。

　　（1）認真學習理論知識，以教師自學，小組討論和集體交流偉主要形式，提倡自我反思，自我提高，采用“主題學習”方式，各組教師緊緊圍繞主題開展教研組交流研討。

　　（2）每位教師每天堅持自學30分鐘，閱讀一篇與教育教學相關的理論文章。青年教師每周寫一篇不少于500字的讀書筆記，45周歲以下的教師每月寫一篇不少于800字的讀書心得。

　　（3）學校每月組織全體教師開展一次學習心得交流活動。每兩個月對教師讀書心得和讀書筆記組織展評，對優秀者（胡麗娟、劉晴、孟倩、閆前前等）及時激勵并推薦到有關報刊發表。本學期我校共有8篇論文在省報刊雜志上發表。教科室鼓勵并培訓青年教師人人在校網站上發表文章。

　　3、加強教研組的建設，抓好常規教學。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃，教研活動做到定時間、定內容、定主題和中心發言人，教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發教師參與教研的主題意識和創造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果。本學期，每組要上兩節研討課，看兩次名家示范課。

　　4、強化課題研究，認真抓好過程管理。教科室倡導教師遵循“問題——課題——學習——實踐——反思——總結”的研究程序，注重課題研究的原始資料的積累，“十一五”期間，我校立項的市級課題“新課程下學生學習方式的優化研究”，進入研究的結題階段，課題主持人及小組成員積極準備課題的結題工作。

　　5、舉辦案例研究會。學校有計劃、有重點、有步驟地對一些典型案例進行解剖、交流、研究，實現共同參與、觀點交鋒、智慧互助、心靈交融，以此引領教師對自己的教育教學過程不斷進行真切的回顧，思考、探索和創新。

　　6、學校利用一切可學習的機會讓老師參加各項學習，提高教師的專業水平。本學期有30人次參加了市縣級優質課聽課活動。

　　三、 創意和不足的幾項工作：

　　創意：

　　1、說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認真組織好說課評課活動，要求執教教師寫出說課稿，聽課教師要認真評課，認真做好活動記錄，以備學期結束檢查，并寫出聽課意見反饋表，及時與上課老師反饋交流。《公開課評價表》的填寫要求實事求是，認真對待。

　　2、舉辦案例研究會。

　　3、與實驗小學開展結對子活動。

　　不足：

　　1、平時的教研活動要更好的和本校的課題研究相結合，充分的把課題研究落到實處。

　　2、青年教師不能很好在網上的建立博客。

　　四、 取得的突出成績

　　1、在開展每周的集體備課和每月的案例研究會中，大大提高了教師的課堂教學水平和教育案例的寫作水平。郭和平、鈕紅麗和孟倩等多位老師積極撰寫論文并投稿、發表。

　　2、閆曉莉、劉晴、胡麗娟和閆前前等幾位老師的讀書心得在全校進行學習。

　　3、課題研究取得新突破，課題組成員研究論文有2篇在省級發表。

　　4、劉晴老師在縣級執教一節公開課，受到領導的好評。

　　五、 取得經驗和吸取教訓的幾項工作

　　經驗:

　　1、集體備課注重實效。有計劃、有落實，定人定時定內容，集體備課后緊接著就上課聽課，然后修改教案，再上課再研討，有力促進了老師業務提高。

　　2、定期舉辦案例研究會。能夠實現共同參與、觀點交鋒、以此引領教師對自己的教育教學過程不斷進行真切的回顧，思考、探索和創新。

　　3、每月開展“我的讀書心得”活動。每位教師都能夠在平時的教育教學中及時的總結經驗，記錄自己的教學困惑，并在階段性的交流活動中，大家暢所欲言、交流經驗、討論教學中的困惑，以更好的進行教學實踐。

　　教訓：

　　1、在教研活動中要做到有活動就記錄，及時的積累材料。

　　2、加大力度督促青年教師的博客建立。

　　六、對中心校的建議

　　懇請中心校領導能提供更多的支持和幫助，使我校教科研工作更上一層樓。

　　七、下學期工作總體設想：

　　1、教科室要重視科研管理、科研評價、科研激勵等制度的建設，在學校教育科研的組織領導、科研活動、課題研究等方面做出比較明確具體的規定，使教育科研規范有序，教師把教育科研視為本職

　　工作的重要組成部分，并能積極主動參與科研。

　　2、繼續推進“科研手拉手”活動，在互動中交流信息、展示自我、激蕩理念、生成經驗。

　　3、繼續加強教師的課堂教學和論文寫作水平的提高，爭取在下學期有更多的教師在優質課上獲獎，更多的論文在教育期刊上發表。

　　4、加大力度督促青年教師在網上建立自己的博客。