班會主持詞五篇
根據活動對象的不同,需要設置不同的主持詞。在當今中國社會,主持詞的實用頻率越來越高,那么你知道主持詞如何寫嗎?下面是小編精心整理的班會主持詞5篇,希望能夠幫助到大家。
班會主持詞 篇1
A:同學們,中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”,意思是說做什么事都得講個規則,這些規則對我們小學生的日常行為提出了要求,它教育我們養成良好的行為習慣,做一個全面發展的一代新人。
B:所以,作為國家的棟梁,祖國的花朵,我們要時時刻刻嚴格要求自己,將我們中華民族的美德發揚光大。從現在起,讓我們學守則,守規范,不僅在學校做一名合格的小學生,在校外也要做一個好少年。
齊:我們宣布,三年級三班學守則、守規范主題班會,現在開始!
A:俗話說:國有國法,家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神圣使命,是一個既嚴肅又活潑,既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹,那么便會釀成大禍,走上犯罪的道路,我來問問大家,大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的小學生嗎?請例舉幾條
B:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個習慣,種下一種習慣,收獲一個性格,種下一種性格,收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個好習慣吧!有請——同學為大家誦讀小學生守則第一部分——形象禮儀。
A:習慣和我們朝夕相處,良好的習慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統美德應該發揚,讓我們從點滴做起,學規范,用規范,爭做文明好少年。學習了形象禮儀,接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀,有請——同學給我們講講課堂禮儀。
B:記得法國學者培根曾經說過:習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。如果說課堂禮儀是我們每個人必須做到的,那么活動禮儀就更是必不可少的了,有請張莉同學為大家談談活動時的禮儀規范。
A:良好的學習習慣是我們學習進步的保障,良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障,良好的讀書習慣是我們知識積累的保障,良好的衛生習慣是我們身體健康的保障,從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學為大家朗誦小學生日常行為規范七字童謠
B:壞的行為習慣會給我帶來很多的危害,目前,學生的犯罪行為很普遍,我們也經常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子,下面請大家聽兩則案例,有請——、——同學為大家講述兩則案例。
A:希望我們全體同學通過這次活動,牢記《小學生日常性行為規范》的要求,并把“規范”變為自己自覺的行動,處理好道德、紀律、自由的關系,力爭在學校做一名好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。那么請問從這些案例中,你得到什么啟示?
B:感謝同學們的精彩回答,我想,我們每人都應做到遵守各項規范,爭做文明小學生。接下來,請大家和我們一起宣誓。
齊:【舉起右手握拳】請和我一起宣誓,三年級三班的全體同學在這里鄭重宣誓:學守則,守規范,做文明規范的好學生,一二!
齊:我宣布,學守則守規范三年級三班主題班會,到此結束!
班會主持詞 篇2
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎,參加我們班會的老師。(鼓掌)
甲:請大家聽聽這是什么聲音?(心跳聲)
同學們,心跳意味著生命的延續,心理活動卻是一個人靈魂主導。
乙:現在,心理的疾病已經成為人類的一大殺手,
甲:心理活動在我們的學習生活中也重要,
今天,讓我們們一起做一次心理的體驗。
甲乙:《做心理健康的陽光少年》主題班會現在開始。(鼓掌)
甲:首先讓我們做一個小游戲《看誰抓得住》,
乙:(拋球)自己抓 (跑得越來越高)
甲乙:讓我們兩人一組,互相抓。
甲:剛才我們在做游戲的時候,你們開心嗎?心情怎樣?
乙:玩,能給我們帶來快樂。
甲:玩具伴我成長,玩具就是我們孩子的寶貝!
乙:你們知道嗎?有一個大頭孩子想要個玩具,想上學。
甲:請看(胡依晴)為大家帶來的感人故事。
乙:同學們,聽得非常認真,有的同學眼里閃著淚光,
你們現在的心里有什么感受?心情怎樣?(誰愿意回答?)
乙:在剛才短短的幾分鐘里,我們的心理經受了快樂與憂傷的體驗,
我們的情緒也在不同的意境中,有所改變。
甲:情緒是由心理因素決定的。
乙:用什么樣的心態面對問題,就會有什么樣的結果。甲乙:讓我們時刻以積極樂觀的態度看問題的, 就會有不一樣的收獲。乙:請看下面的圖片,給自己做個心理測試。甲:同學們,看到了很多圖畫是活動的,說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖,感受到的就是截然不同了!乙:我們應該擁有積極樂觀的心理,來面對學習和生活。甲:那就是心理健康的狀態。乙:什么是心理健康?甲:讓蔣老師給我們講一講。甲:如果我們出現了這些問題,不要緊張。可以通過有趣的方法進行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動:(李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨)甲:感謝六位同學的介紹,我們都會成為心理健康的陽光少年。乙:下面請班主任蔣老師講話。甲:同學們,讓我們關注自己的心理健康,人人爭做心理健康的陽光少年。甲乙:《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結束。甲:讓我們用掌聲,謝謝老師們的到來!
班會主持詞 篇3
主持人:張z、顧z、沈z、凌z
張:愛是人類最真摯的情感,他打開了一扇扇心靈之窗,透過這扇心靈的窗,我們看到了文明與愚昧的區別,看到了純樸和虛榮的距離。
顧:對啊!有緣千里來相會。
凌:只有愛才會讓現在的家人團聚。
沈:只有愛,才會讓世界更美好。
張,顧,凌,沈:___年第一學期橋長中學,預初二班《我愛我家》主題班會現在開始。
顧:首先開場的是由我們班的生活委員俞薇朗誦的《金色的童年》。
凌:我們已經度過了金色的童年,到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來請聽由上官易同學帶來的口風琴獨奏《世上只有媽媽好》。
沈:欣賞完了動聽的音樂,我想同學們都有對家的感受和感想。下面請同學談一談。(請兩三位同學談一下)
顧:現在不得不面對現實,下面請看由陳國君,張隆,童非以及杜雪康四位同學表演的小品《都是電腦游戲惹的禍》。
張:從這個小品當中讓我們知道了沉迷于電腦游戲的危害。我們應該把精力放在學習上,因為現在正是讀書的大好時光。下面由張隆同學表演的讓人百思不得其解的魔術。
凌:神奇的魔術表演完了,請聽由凌玲,沈千依,俞薇,錢淑怡四位同學演唱的《金鐘罩鐵布衫》。
沈:是不是很好聽!來點掌聲鼓勵一下!我愛我家——我的校園,我的班級
在這個家庭里,我們擰成一股繩,互相包容,取長補短,就算在堅固的冰川也會被這溫暖融化。我要為這個家增添新的亮點。下面由朱勇霖同學為我們朗誦《我愛我班》。
顧:班級是個大家庭,需要每一個同學互相關愛,大家都要精心地呵護這個集體,把班級的榮譽放在首位。首先我們要從愛護公物開始做起,前段時間班中發生了不少的破壞公物的現象,希望大家引起注意。同學之間應該融洽相處,要心胸開闊。組建我們這個班級已有三個多月了,在這個大家庭中對發生過的一些事情,同學感觸頗多。(請同學談感受)
沈:現在讓我們放松一下,下面由董也博為我們主持腦筋急轉彎游戲。
凌:請聽大合唱《大中國》,位這次主題班會畫上圓滿的句號吧!全體起立,齊唱《大中國》
張:這世界只有一種愛,愛流進了干枯的原野,立刻原野上便開滿了鮮花,綻放著希望。
凌:一雙雙溫暖的雙手,一顆顆共勉互助的心,愛驅去走了孤獨,帶來了快樂。
沈:只要有愛的地方,便不會有痛苦,只要有真情的地方,便不會有矛盾。
顧:明亮的陽光下,我們手拉著手,心連著心,共淋風雨,世界原來如此之小,是個溫暖的大家庭,讓我們(4個人說:‘‘我愛我家”。)
沈:請吳老師,陳老師上臺致詞。
張,凌,沈,顧:20xx年第1學期橋長中學,預初二班《我愛我家》主題班會到此結束。
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