元旦主持詞模板錦集十篇

　　活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。隨著中國在不斷地進步，越來越多的活動集會都要用到主持人，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的元旦主持詞10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦主持詞 篇1

　　開頭 (男)：20xx年的新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至;

　　(女)：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;

　　(男)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光; (女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

　　(男)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

　　(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄! (男)：20xx年慶元旦文藝晚會現在開始!首先，由xxx致新年祝詞!(......)

　　感謝xxx的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人,祝他們新年快樂,身體健康，同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!

　　結尾

　　(男)：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花;

　　(女)：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

　　(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：

　　(合)：祝急流勇進的xxxx再創新的佳績，再鑄新的輝煌!

　　(男)：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

　　(女)：朋友們

　　(合)：再見!

元旦主持詞 篇2

　　男合：尊敬的各位領導，各位來賓；

　　女合：親愛的老師、同學們；

　　齊：大家下午好！

　　葉：清風拂面、溫陽普照

　　諾：激情澎湃、盛世歡騰

　　胡：在這播種希望、描繪錦繡的季節里，學校又迎來收獲的春天。

　　星：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

　　葉：藍天當紙，海水為墨，寫不完心中的頌歌，

　　諾：群峰放聲，大江展喉，唱不盡永恒的贊歌。

　　胡：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，

　　星：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。

　　葉、諾：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，

　　胡、星：熟悉的旋律，演繹時代的激越。

　　齊：陽羅二小“唱學堂新歌，做儒雅少年”暨迎元旦合唱比賽現在開始！

　　星：今天擔任評委的有：

　　（胡）z老師、（諾）z老師、（葉）z老師、（星）z老師、（胡）z老師、（諾）z老師、（葉）z校長

　　星：讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來！

　　1、六（2）

　　星：請欣賞六（2）班帶來的必唱曲目《讀唐詩》和選唱曲目《同一首歌》

　　2、六（4）

　　諾：歌聲已經停止，優美的旋律仿佛還在耳邊。下面有請六（4）班，他們的合唱曲目是《讀唐詩》和《阿迪穆斯》。

　　3、五（4）

　　胡：“滴答答，滴答答”，小雨輕輕地敲打著窗戶，告訴我們春的信息

　　星：一群小伙伴和著節拍正在歡快地踩雨呢。小伙伴們，快來一起加入吧！請欣賞五（4）班給我們帶來的《踩雨》和《讀唐詩》

　　4、星：在評委議分的間隙，讓我們欣賞毛路雪為大家來的獨唱——《刀郎女孩》。

　　5、四（2）

　　星：前三個節目的成績已經揭曉，去掉一個最高分，去掉一個最低分，六（2）班的最后得分是——，六（4）班的最后得分是——，五（4）班的最后得分是—

　　胡：一塊蠻荒卻美麗神秘的土地

　　星：一群純樸虔誠的藏族同胞

　　胡：圣潔的草地，可愛的藏羚羊

　　星：絢麗的舞臺，動聽的歌聲

　　合：請欣賞四（2）班為我們演繹的《讀唐詩》、《可可西里》

　　6、六（3）

　　諾：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽！成長在鄉間的小路上，我們朝氣蓬勃！請聽六（3）班帶來的《鄉間的小路》和《讀唐詩》。

　　7、四（3）

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，四（2）班的最后得分是——

　　星：秦時明月漢時關，萬里長征人未還

　　胡：停停停，你的朗誦太好了，不過說得好還不如唱得好呢，請聽四（3）班為我們獻上的《讀唐詩》《出塞》

　　8、五（5）

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，六（3）班的最后得分是——

　　葉：有一個美麗的地方，傳說住著神仙。那里有清澈的湖水，擁抱著寶石般的藍天。悠揚動聽的歌聲，纏滿了曼陀鈴的琴弦。

　　諾：有一個美麗的地方，傳說住著神仙。那里有潔白的云朵，追逐著翡翠般的草原。無憂無慮的歡笑，飄成了酥油茶的香甜。

　　葉：請聽五（5）班給我們帶來的《童話香巴拉》和《讀唐詩》。

　　9、五（2）

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，四（3）班的最后得分是——

　　葉：綠色的郵車向前奔跑，穿過荒野，經過小村莊。

　　諾：不管刮風，還是下雨，它不停地向前奔跑。瞧！它向我們駛來了！

　　葉：請聽五（2）班給我們帶來的《庫斯科郵車》和《讀唐詩》。

　　10、四（1）

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，五（5）班的最后得分是——

　　葉：如果，不是那一面紅旗，怎會有今天壯麗錦繡的山河？

　　諾：如果，不是那一點燎原的星火，怎會有今天幸福安康的生活？

　　葉：如果，不是那一種堅韌的信仰，怎會有今天百折不撓的偉岸？

　　諾：如果，不是那一輪東升的紅日，怎會有今天燦爛的中國？

　　葉：偉大的祖國永遠在我們心窩里！請聽四（1）班同學帶給我們帶來的《祖國在我心窩里》《讀唐詩》

　　11、四（4）

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，五（2）班的最后得分是——

　　男：“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，每次吟誦這首詩時，我們都會感受到農民伯伯的辛苦和勞累。

　　女：是啊，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”同學們，讓我們在歌聲中一起去感受這份辛苦，也同時去體會勞動的快樂吧！請欣賞四（4）班帶來的'《讀唐詩》《憫農》

　　12、五（3）

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，四（1）班的最后得分是——

　　葉：三峽有一位老爺爺，他每天都喊著船工號子，

　　諾：高亢的號子，飄蕩在峽江邊，飛揚于大壩旁……

　　葉：號子里滿載的是，勞動者的追求與希望！

　　諾：請聽五（3）班帶來的《爺爺的三峽號子》

　　13、五（1）

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，四（4）班的最后得分是——

　　諾：鄉間的小路，鄉間的風。鄉間的故事，鄉間的景。

　　葉：挖一棵高潔的蘭花草，種在我們的校園中。請欣賞五（1）班帶來的《蘭花草》和《讀唐詩》。

　　14、六（1）

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，五（3）班的最后得分是——

　　星：土土的土娃子，粗粗的粗嗓子。

　　胡：背著個背架子，光光的腳丫子

　　星：踏著江踏子，上山下河嘍。

　　胡：請欣賞六（1）班同學為我們展示的《讀唐詩》《好一個土娃子》

　　15、口風琴合奏

　　胡：去掉一個最高分，去掉一個最低分，五（1）班的最后得分是——

　　星：為了開闊視野，陶冶情操，發展個性特長，全面提高素質，學校開設了小提琴、合唱、書法、象棋、科學觀察等12個豐富多彩的學生社團。

　　胡：今天，我們的口風琴社團也來到了比賽現場，請欣賞——————口風琴合奏《四季歌》《歡樂頌》。

　　16、頒獎

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，六（1）班的最后得分是——

　　諾：經過激烈的角逐，本次比賽已接近尾聲，

　　星：下面舉行頒獎儀式，有請本次活動的總策劃———z老師為我們揭曉各個獎項，掌聲歡迎！

結束語：

　　葉：黃皮膚記載著我們共同的血脈；

　　諾：黑眼睛折射出我們共有的虔誠；

　　胡：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；

　　星：同樣的季節，同樣的時間，我們都會有不同的收獲

　　葉：我們以文踐行，以文輔德，以文養志，以文怡情。

　　諾：我們有志、自律、勤學、篤行，

　　胡：我們熱愛藝術，

　　星：我們追逐夢想，

　　女合：同學們，讓我們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，

　　男合：同學們，讓我們大膽地放飛理想，展翅高歌，飛向未來

　　星：讓我們爭做儒雅少年！

　　諾：讓我們用儒雅點亮人生！

　　胡：讓我們祝愿陽羅二小的明天，齊：更加美好，更加輝煌！朋友們，再見！