讀書會主持詞

　　主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持人的需求越來越高，那么你會寫主持詞嗎？下面是小編為大家整理的讀書會主持詞，歡迎閱讀與收藏。

讀書會主持詞1

　　男：尊敬的老師，親愛的同學們

　　女：在百忙中，光臨我們今天活動的叔叔阿姨們，

　　合：大家好！

　　女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

　　女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

　　男：知識無涯，而生命有限。在第21個世界讀書日的今天，女：讓我們共同打開《愛的教育》，品味讀書樂趣。

　　男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題讀書會現在開始！！

　　男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變人的命運，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。

　　那么同學們，請問《愛的教育》的作者是誰呢？（同學答：亞米契斯）

　　男：《愛的教育》是一部風行全球、膾炙人口的偉大著作。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內容？

　　請同學為大家講一講

　　這本書描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家！

　　1、學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是誰？（代洛西）

　　2、誰有一本最最心愛的郵票簿？（卡洛斐）

　　3、可憐又堅強的鐵匠之子是誰？（潑來可西）

　　4、誰從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。（潑來可西）

　　5、在這本書中，哪個人物給你留下了深刻的印象？為什么？（請兩位同學回答）

　　同學們說的可真不錯，下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧！

　　男：想必同學們一定對“愛”有了更深刻的認識，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學帶來的表演《愛心樹》，大家掌聲歡迎！！

　　《愛的教育》是一部愛的贊美詩，書中的每一個故事都能在不經意間打動人心。那么，哪一個故事最令你感動？為什么？

　　我們被一個個精彩的故事感動，每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

　　男：今天，我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽光、空氣、雨露一樣，無處不在；也像一個微笑、一句問候一樣，如此簡單。讓我們感受愛，珍惜愛，學會愛，愛將永恒！

　　下面讓我們共同分享一篇讀書心得。

　　最后讓我們共同朗誦詩歌《xx》！

　　結束語

　　男：短暫的時光帶給我們無盡的歡樂與喜悅女：深入的交流使我們更加懂得了愛的內涵男：讓我們在愛中學會感恩，在愛中學會堅強！女：更希望大家在愛中尋找快樂，在愛中健康成長

　　男：力量七班《愛的教育》讀書會合：到此結束，謝謝大家！

讀書會主持詞2

　　第一部分：

　　女：老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。

　　男：在這充滿生機的季節里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

　　女：你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。

　　男：這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

　　男女：不信，你聽xx

　　第二部分：

　　女：：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。”

　　男：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”

　　女：這就是博大、無私的母愛！

　　男：這就是純潔、浪漫的童真！

　　男女：這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽xx

　　第三部分：

　　女：零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經意間匯成了《繁星》《春水》。

　　男：或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。

　　男女：請聽xx

　　第四部分：

　　女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。

　　男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。

　　男女：請聽xx

　　第五部分：

　　女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

　　男：奮發的種子愛跟土壤交朋友

　　女：剛強的礦石愛跟烈火交朋友

　　男：有為的孩子愛跟好書交朋友

　　男女：同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽xx

　　第六部分：

　　女：時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優美、清新細膩，超凡脫俗所感染。

　　男：好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。

　　女：讓時間繼續，讓讀書繼續。

　　男：讓精神繼續，讓知識繼續。

　　男女：請聽xx

　　第七部分：

　　女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的'知識海洋；

　　男：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

　　女：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；

　　男：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發奮向上。

　　男女：請聽xx

　　第八部分：

　　女：言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。

　　男：語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。

　　女：最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。

　　男：最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現場。

　　女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

　　男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

　　男女：請聽xx

　　結束語：

　　女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。

　　男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。

　　女：報幕的曾經忘過詞兒，朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。

　　男：每一次的不經意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現著團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。

　　女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。

　　男：辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。

　　男女：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。