大家好!

　　我來自教體局，叫XXX。

　　我選了個題目叫“明職盡責，用心創新教育”。用心，就是一門心思地想著要把事情辦好；創新，就是要找到比以往更好的解決辦法。

　　為什么要選這個題目呢？因為，我認為，明職盡責，貴在盡責。明職責易，盡職責難。要盡好職責，必須用心，必須創新。

　　現實中，我們中有相當一部分人工作時用心不夠，創新不足，沒有很好地盡職盡責。

　　我舉教育上的二個例子。先說一名教師。在我們前不久的一次教育督導檢查中，發現河南某學校有一名教師，他一學期總共批閱了三次學生作業，批閱的月號，一個是放寒假的日子，還有一個是2月17日。20xx年2月17日是一個什么日子？那是大年三十除夕夜啊！我知道這事后，很氣憤，局里對這名教師也進行了嚴肅處理。但這件事也讓我不得不深深感慨：作為一名教師，你不及時、認真批改學生作業，你已經是嚴重地不盡職責了。你連應付檢查作假都懶得讓腦子轉一圈，你還要腦筋干什么呀？你也太不用心了！

　　我再舉一個校長的例子。我到一所中學去檢查，讓校長給學校的管理制度、工作方案拿出來。他找了半天，沒找出來，最后還是從教務主任那兒拿來三頁往年的東西，只是改成了今年的日期。我當時，也是很有感慨：怪不得你這所學校這么亂、這么差、這么落后呢！學校是個什么地方呀，是個必須有嚴密、系統的制度、規定才能搞好的地方呀。那么多教師、那么多學生、那么多事務，你不認真研究、明確規定、細致安排，你能搞好一所學校嗎？你能讓學校不斷發展嗎？你這名校長也是太不用心了！

　　一名教師的不用心會影響到一個班級；一名校長的不用心會影響到一所學校。而一名科級干部的不用心則會影響到一個縣的某一個方面的工作。

　　每一名科級干部的職責應該是明確的。但我們這些科級干部在盡職責時，關健也是要真正用心，不斷創新。用心，你才能集中精力；用心，你才能創新；創新，你才能有效地盡職責。

　　實踐也證明，再難的工作，只要真正用心去做，創造性地去做，是能夠做好的。

　　從全縣來看，新一屆縣委在用心推動工作。我還在縣委辦的時候，我可以親眼看到張書記及其他縣委領導是如何經常性的工作到深夜，甚至放棄節假日，認真分析、研究全縣的重大工作，可謂嘔心瀝血，用心盡責啊！一次都夜里十二點了，張書記一個人還在辦公室工作，我提醒張書記休息。我說：“別人一天工作8個小時，您今天工作了18個小時。”張書記說：“誰讓你是縣委書記呢！縣委書記就要用心工作。”

　　還有一次，我在湖北省委拜見一位專門研究政府改革的學者、領導時，我介紹說，我們息縣新一屆縣委組建不久，全縣的干部作風、工作面貌都發生了很大的改變。那位教授領導很快就說：你回去看看吧，他們肯定采取了一系列改革創新之舉。新局面不會隨便形成的。沒有改革創新，就沒有大的變化。回來一看，我們新一屆縣委的做法和作風不是與以前大不一樣了嗎？每一項工作不都是在創造性地開展著嗎？創新工作成為新一屆縣委的突出特點，也是取得今天可喜局面的根本原因。

　　以張書記為代表的新一屆縣委在用心工作，創造性地工作，使我縣許多以往看似不可能做好的工作如信訪、城建、衛生、招商引資還包括教育等等，一年后，都發生了明顯的變化，都變得越來越好了，變得讓大家更滿意了。

　　搞好全縣的工作，需要縣委用心、創新。搞好部門的工作也是一樣，同樣需要用心、創新。我舉幾個我本職工作中的實例。

　　第一個是許店中學教師分流。我去年八月底到教體局，九月份確定對許店中學教師進行人員分流。這是我到教體局后遇到的第一項硬任務。之所以說它硬，是因為此前開展的人員分流工作都進行得很費勁，甚至出現多次反復，甚至造成群體上訪。此項工作，我必須用心去搞。進行密集座談，廣泛了解該校的具體情況之后，我們精心制定了一整套工作方案。在制定方案時，很注重創新，針對特殊問題，采取了特殊的應對辦法。比如，這個學校中有一部分教師，學歷條件不達標，但工作態度和教學效果特別好，是學校的頂梁柱，學校少不了。另一部分教師，大家都認為是學校的搗蛋蟲，是學校混亂和不穩定的根源，校內校外都知道。但他們個個學歷條件不錯。按照一般的篩選分流辦法，學校需要的教師留不下來，而最需要流走的教師卻一個流不走。我們需要想個新的辦法。最后，我們搞了師德師風社會評議。規定，評議名次居前5名的，直接留校上崗；后5名的，直接離崗分流。讓縣、鄉人大代表、政協委員、村干部、中心校人員及村小校長、本校的全體教師共同參與評議。評議的結果與我們設想的結果完全一致，取得了非常理想的效果。同時，在整個工作開展中，我始終在場，并根據當時的情況，及時采取一些特殊的措施，不但使整個分流工作開展得特別順利，還幫助學校解決了不少遺留問題。我感覺，用心工作，創新思路，是這項工作取得圓滿成功的關鍵。

　　第二件是改進教育督導方式。教育督導就是督促、檢查、指導、評價。以前的搞法是，每年組織一部分人，提前通知學校，下周要到你那個學校進行督導，各項工作要提前準備好，還要準備好專用車輛。這樣，學校當然有時間做好各方面的準備了，還包括生活招待準備好。鄉里接待條件不行索性就拉到城里來，有的臨走時，還送點小禮物。結果是，督導檢查徒有形式，評價結果嚴重不實，工作做得較好的學校有時還沒有什么都沒有做的得分高。大家不服，意見很大。

　　去年秋季，局黨委明確我抓教育督導的時候，我感覺擔子很重。因為，我深知，教育督導太重要了。不抓好教育督導，想從根本上改變人們的工作狀態是不可能的。針對以往教育督導做法中存在的問題，我認真思考我們下一步的教育督導該怎么做。結論是，必須全面創新，在督導工作的各個工作環節上都要做出新的改進。那么，我們現在的教育督導是怎么搞的呢？基本做法是：“隨機督導、不打招呼、不在被督導學校吃飯、全程錄像、定期展播、全縣通報、不定期復查、及時處理到位。” 現在的督導，誰也不知道啥時候會到你那里去。一旦去了，會給你的問題查得一清二楚。查完就走，你沒有任何“做工作”的機會。檢查結果全縣通報，對發現的問題及時處理到位。這樣做了之后，督導效果也就隨之出來了。“天天防賊，夜夜防火，日日夜夜防督導”已經逐漸成為教育界的口頭禪。張書記到教體局參加黨員學習日活動時，還專門表揚了教育督導工作，說我們的《教育督導》通報他每期必看。可以說，息縣的教育督導工作，通過近一年的用心操作，創新工作，已經發揮出了其重要作用，我縣的教育督導工作已經是全市做得最好的了。

　　我再說一下今年的高中招生。我聯系高中教育，我特別操心高中招生。因為，我知道，高中招生工作實在是太重要了，對打息縣教育翻身仗太關鍵了！如果今年不能將息縣的優秀初中畢業生招進本縣的高中去，即使三年后，息縣的教育翻身仗還是沒法打。馬上就要中招考試了，外地的各類學校已經開始在我縣開展搶招活動。如何將我縣的好學生留下來，如何讓我縣的各所高中都招滿，這些問題整天縈繞在我的腦海。我每天都在想，日夜都在想。我愛人深夜問我：“你肯定工作上有事。什么事呀？”問過幾遍之后，我說：“是高中招生！”我在用心思考這件事，通過與大家廣泛座談，也確實想出了許多新的辦法，并拿出了一整套方案。如果按照這套新方案進行，我相信，今年的高中招生效果將是非常好的，三年后，打贏息縣教育翻身仗是完全有可能的！

　　用心決定成敗，創新筑就輝煌。通過用心工作，創新思路，我相信，息縣教育系統的干部職工一定能夠對全縣人民盡好職責，一定能夠辦出讓全縣人民比較滿意的息縣教育！

　　謝謝大家！