教學目的:演講,是口語獨白,即由一個人講給眾多的人聽,以講為主,輔之以手勢、身姿、面部表情。演講具有輿論宣傳功能、教育功能、情感功能、審美功能,同時還能充分展示演講者自身的真知灼見、真才實學、真情實感。第二次世界大戰前,西方把演講、美元、原子彈稱為三大戰略武器。現在西方卻把演講、電腦、美元作為新的三大戰略武器。這就是說,不管時代怎樣變化,科學技術怎樣發展,演講始終是擺在第一位的。
教學重點:命題演講的組織程序及運用。 教學方法:理論闡述和舉例論證。
古人云“一人之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強于百萬之師。”這說明舌頭的巨大作用。確實哪里有聲音,哪里就有力量;哪里有口才,哪里就有戰斗的號角,就有了勝利的曙光。現代社會高速發展,說話也越來越受到人們的重視,一個人的發展成功與否與他的講話能力有很大關系。現代的商品交換、商貿談判、政治交往,都需要通過語言的說服與溝通來完成,而說服力的核心是講話能力,講話能力的好壞關系到說服的成敗。為此,我們首先要學會如何演講。
一、命題演講的含義及特征
命題演講是根據指定的題目或限定的主題,事先做了充分準備的演講,一般都寫好了講稿并經過精心設計和反復演練的。演講表現的是自我,即我的立場,我的態度,我的觀點、主張、意見,我的情感、
情緒。據此,命題演講只有專題演講和賽場演講兩種類型。專題演講是就某一事態或某一問題發表演講,例如,林肯著名的《在葛底斯堡國家烈士公墓落成儀式上的演說》,我國著名演講家李燕杰的《國家、民族和正氣》,曲嘯的《人生·理想·追求》等演講。賽場演講就是演講比賽中參賽選手的各種演講。然而,人們又常常把報告、講話、發言、學術講座,甚至教師的課堂教學都列入命題演講的范疇。這些都是口語獨白,同時又是做了充分準備的,納入命題演講的范圍,也并非不可以。但演講是表現自我的,這一本質特征是不可忽略的。
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