教學目的：演講，是口語獨白，即由一個人講給眾多的人聽，以講為主，輔之以手勢、身姿、面部表情。演講具有輿論宣傳功能、教育功能、情感功能、審美功能，同時還能充分展示演講者自身的真知灼見、真才實學、真情實感。第二次世界大戰前，西方把演講、美元、原子彈稱為三大戰略武器。現在西方卻把演講、電腦、美元作為新的三大戰略武器。這就是說，不管時代怎樣變化，科學技術怎樣發展，演講始終是擺在第一位的。

　　教學重點：命題演講的組織程序及運用。 教學方法：理論闡述和舉例論證。

　　古人云“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。”這說明舌頭的巨大作用。確實哪里有聲音，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有戰斗的號角，就有了勝利的曙光。現代社會高速發展，說話也越來越受到人們的重視，一個人的發展成功與否與他的講話能力有很大關系。現代的商品交換、商貿談判、政治交往，都需要通過語言的說服與溝通來完成，而說服力的核心是講話能力，講話能力的好壞關系到說服的成敗。為此，我們首先要學會如何演講。

　　一、命題演講的含義及特征

　　命題演講是根據指定的題目或限定的主題，事先做了充分準備的演講，一般都寫好了講稿并經過精心設計和反復演練的。演講表現的是自我，即我的立場，我的態度，我的觀點、主張、意見，我的情感、

　　情緒。據此，命題演講只有專題演講和賽場演講兩種類型。專題演講是就某一事態或某一問題發表演講，例如，林肯著名的《在葛底斯堡國家烈士公墓落成儀式上的演說》，我國著名演講家李燕杰的《國家、民族和正氣》，曲嘯的《人生·理想·追求》等演講。賽場演講就是演講比賽中參賽選手的各種演講。然而，人們又常常把報告、講話、發言、學術講座，甚至教師的課堂教學都列入命題演講的范疇。這些都是口語獨白，同時又是做了充分準備的，納入命題演講的范圍，也并非不可以。但演講是表現自我的，這一本質特征是不可忽略的。