教學(xué)目的：演講，是口語獨(dú)白，即由一個(gè)人講給眾多的人聽，以講為主，輔之以手勢、身姿、面部表情。演講具有輿論宣傳功能、教育功能、情感功能、審美功能，同時(shí)還能充分展示演講者自身的真知灼見、真才實(shí)學(xué)、真情實(shí)感。第二次世界大戰(zhàn)前，西方把演講、美元、原子彈稱為三大戰(zhàn)略武器。現(xiàn)在西方卻把演講、電腦、美元作為新的三大戰(zhàn)略武器。這就是說，不管時(shí)代怎樣變化，科學(xué)技術(shù)怎樣發(fā)展，演講始終是擺在第一位的。

　　教學(xué)重點(diǎn)：命題演講的組織程序及運(yùn)用。 教學(xué)方法：理論闡述和舉例論證。

　　古人云“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。”這說明舌頭的巨大作用。確實(shí)哪里有聲音，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有戰(zhàn)斗的號角，就有了勝利的曙光。現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，說話也越來越受到人們的重視，一個(gè)人的發(fā)展成功與否與他的講話能力有很大關(guān)系。現(xiàn)代的商品交換、商貿(mào)談判、政治交往，都需要通過語言的說服與溝通來完成，而說服力的核心是講話能力，講話能力的好壞關(guān)系到說服的成敗。為此，我們首先要學(xué)會(huì)如何演講。

　　一、命題演講的含義及特征

　　命題演講是根據(jù)指定的題目或限定的主題，事先做了充分準(zhǔn)備的演講，一般都寫好了講稿并經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和反復(fù)演練的。演講表現(xiàn)的是自我，即我的立場，我的態(tài)度，我的觀點(diǎn)、主張、意見，我的情感、

　　情緒。據(jù)此，命題演講只有專題演講和賽場演講兩種類型。專題演講是就某一事態(tài)或某一問題發(fā)表演講，例如，林肯著名的《在葛底斯堡國家烈士公墓落成儀式上的演說》，我國著名演講家李燕杰的《國家、民族和正氣》，曲嘯的《人生·理想·追求》等演講。賽場演講就是演講比賽中參賽選手的各種演講。然而，人們又常常把報(bào)告、講話、發(fā)言、學(xué)術(shù)講座，甚至教師的課堂教學(xué)都列入命題演講的范疇。這些都是口語獨(dú)白，同時(shí)又是做了充分準(zhǔn)備的，納入命題演講的范圍，也并非不可以。但演講是表現(xiàn)自我的，這一本質(zhì)特征是不可忽略的。